четко посередине дивана развалились, да еще и пальто свое раскидали, заняли все пространство. А я, может, тоже присесть хочу.
Я тут же встаю, подхватив пальто, отхожу от дивана:
– Садитесь, пожалуйста.
– Я уже перехотел.
«Дурак какой-то, – заключаю я. – Лучше буду его игнорировать».
Достав из сумки телефон, я делаю вид, что читаю нечто важное. Бородач изображает жгучий интерес к стенду на стене. Тот чуток кренится под тяжестью налепленных на него плакатов. «Водке – нет, спорту – да» – написано на одном из них. А на другом красуется: «Наркотики – зло, выбери жизнь». Именно в него бородач и ворвался.
Через пару минут дверь в кабинет Натальи Николаевны распахивается. На пороге появляется она сама – заметно повеселевшая.
– Ну все, голуби мои! – кричит Наталья Николаевна на всю школу. – Освободилась я. Заходите!
Бородач радуется, как ребенок, и двигает в класс.
Вздохнув с облегчением, я снова втыкаюсь в телефон.
– Ольга… Викторовна, – окликает классная, – а вам что, особое приглашение требуется?
Вздрогнув, я смущенно смотрю на нее.
– Идемте-идемте! – оглушительным басом подгоняет Наталья Николаевна. – У меня не так много времени.
Немного волнуясь, я тоже прохожу в класс. Бородач уже занял парту напротив учительского стола. Он снял куртку, взгромоздил ее на соседний стул. Помявшись с ноги на ногу, я решаю присесть в третьем ряду – подальше от этого хама.
– Нет, так дело не пойдет, – обведя нас взглядом, возмущается учительница. – Сядьте, пожалуйста, рядом. Вадим… Юрьевич! Вещички свои переложите на парту за вами.
– Наталья Николаевна, я думал, вы пригласили меня на приватный разговор, – недовольно булькает бородач.
Учительница закатывает глаза.
– Голуби мои, у меня нет времени с каждым из вас по очереди языком чесать. К тому же проблема у вас общая.
Я нехотя отлепляюсь от парты третьего ряда, подхожу к той, что стоит напротив учительского стола. Бородач окидывает меня презрительным взглядом, но куртку свою все же убирает. Сев, я специально отодвигаюсь от него подальше, почти в проход.
Классная руководительница устраивается напротив нас, долго хмурится.
– Значит, так, родители, что-то вы совсем не справляетесь с воспитанием дочерей.
Мы с бородачом синхронно цепенеем.
Учительница достает телефон, потыкав в него секунд десять, разворачивает экраном к нам.
– Полюбуйтесь!
Мы с бородачом склоняем головы над ее мобильником. На экране запустилось какое-то видео. На нем моя Люся кружит у доски с указкой. Ее голову покрывает парик из серебристого дождика, ее спина перевязана огромным пуховым платком.
– Так, дети, сегодня мы с вами разбираем тему «Моря и океаны», – смешным голосом произносит Люся. – А так же мы немного поговорим о моем радикулите, будь он неладен. Тисецкая, к доске!
К
