поделимся им с детьми из детского дома, правда?»
Здесь Ира апеллирует к чувству сострадания мамы, пытается показать, что думает не только о себе.
«Я обещаю, что буду есть фрукты и овощи. Буду чистить зубы три раза в день! Только разреши мне участвовать, пожалуйста!»
Ира идет на компромисс, предлагает сделку. Она показывает готовность взять на себя ответственность за свое здоровье.
«Знаешь, мам, иногда нужно рискнуть, чтобы осуществить мечту. И я хочу, чтобы ты гордилась мной. Не потому что я съем больше всех, а потому что я не испугалась и попробовала.»
Ира пытается апеллировать к жизненному опыту мамы, показать свое более глубокое понимание ситуации. Она также стремится вызвать у мамы чувство гордости за дочь.
«Давай вместе сделаем этот мир чуточку слаще!»
В заключение Ира пытается объединить себя и маму общей целью, создать ощущение команды.
Эмоциональное упражнение
Есть у тебя в жизни человек, который заботится о тебе, но иногда чрезмерно контролирует и запрещает что-то, что тебе очень хочется? Например, родитель, который ограничивает в чем-то «для твоего же блага». Если такого человека нет, то нужно из своего ближнего окружения выбрать того, с кем могло бы это произойти и дальнейшую ситуацию представить.
Смотришь в глаза партнеру и представляешь этого человека.
Что ты видишь в его глазах сейчас, какие эмоции?
А что написано на его лице?
Теперь представь, что есть что-то, чего ты очень-очень хочешь. Что-то, что кажется тебе невероятно важным и значимым. Но этот человек категорически против и запрещает тебе это. Ты понимаешь его заботу, но чувствуешь, что это несправедливо.
Сейчас ты будешь убеждать этого человека позволить тебе сделать то, что ты хочешь. Говори искренне, от сердца. Объясни, почему это так важно для тебя. Покажи, что ты понимаешь его заботу, но попроси дать тебе шанс. Придумай аргументы, почему это будет полезно не только для тебя. Пообещай что-то взамен.
Начни со слов:» [Имя человека], пожалуйста, выслушай меня. Я знаю, ты заботишься обо мне, но…»
Лада мирит враждующих одноклассников
Дружелюбная Лада, 10 лет, пытается помирить враждующие группировки в классе, сталкиваясь с сопротивлением самовлюблённой заводилы Киры.
Монолог
Кира, постой! Я знаю, ты считаешь меня наивной дурочкой. Но я пришла поговорить не просто так. Наш класс на грани войны, и ты это знаешь.
Да, ты популярная. Да, тебя все слушают. Но разве ты не видишь, что происходит? Ребята больше не улыбаются. Они боятся сказать что-то не то. Это неправильно!
Я не прошу тебя отказаться от своего влияния. Я прошу использовать его во благо! Представь, какой классной ты станешь, если объединишь всех, а не разделишь.
Знаешь, настоящая сила – в умении прощать и находить общий язык. Ты можешь стать настоящим лидером,
