деятельности. Но взятые в динамике – функционировании – они же являются основными регулятивными процессами реализации деятельности.
Все указанные основные структурные компоненты деятельности представлены в реальной деятельности в виде сорганизованной и скоординированной целостности, т. е. в таком виде, который является оптимальным с точки зрения достижения целей деятельности. Цель, интегрируя все компоненты деятельности, переводит их в так называемый режим взаимодействия в плане ее достижения. Тем самым совокупность основных компонентов деятельности предстает уже не только как их определенная структура, но и как целостная система. Для ее обозначения в психологии сложилось понятие психологической системы деятельности.
Психологическая система деятельности (ПСД) – это целостное единство психических структур субъекта и их всесторонних связей, которые побуждают, программируют, регулируют и реализуют деятельность и которые организованы в плане выполнения функций конкретной деятельности.
Любая ПСД формируется на базе индивидуальных качеств субъекта деятельности путем их построения, переструктурирования, исходя из мотивов, целей и условий деятельности.
Процесс формирования ПСД обозначается понятием системогенеза. В ходе данного процесса определяется компонентный состав системы, устанавливаются функциональные взаимосвязи между компонентами и происходит развитие отдельных компонентов в плане обеспечения достижения цели <…>.
Литература
Выготский Л. С. Собр. соч. в 6-ти тт. Т. 2.
Зинченко В. П., Мунипов В. М. Основы эргономики. М., 1982.
Карпов А. В. Психологический анализ трудовой деятельности. Ярославль, 1988.
Климов Е. А. Психология труда. М., 1998.
Конопкин О. А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М., 1982.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946.
Л. И. Анцыферова
Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита[59]
<…> В психологии во 2-й половине XX столетия возникла проблема «совладания» личности с трудными ситуациями, которой в настоящее время в разных странах посвящено большое количество эмпирических и теоретических исследований. Психологи работают над выявлением конструктивных, неконструктивных и самопоражающих стратегий в драматических жизненных условиях. Определяются личностные характеристики, которые либо способствуют, либо препятствуют индивиду совладать с ситуациями, заключающими в себе угрозу человеческим ценностям: жизни, здоровью, самоуважению, смыслу существования.
Психологический журнал. 1994. Т. 15. № 1. С. 3–18.
