разрешалось посещать буфет, после звонка. В чем прикол? С них спрос был больше. Например, группа на занятиях, а такой курсант в кабинете чем-то занят. По самые уши! В смысле, прикреплен! Тематические плакаты перееклеивает, полы натирает мастикой или просто в носу ковыряется, глядя в окно. Он занят, и серьезно, с него сложно о чем -то спросить. Если у него успеваемость "не хромает", то со стороны преподавателей к нему притензий нет. И в помещении буфета к таким курсантам тоже мало, кто может придраться, особенно по пустякам. Их там раз-два и обчелся. Кто именно может придраться? Завуч. Начальник ОРСО. Или Начальник училища. Впрочем, еще есть начальники отделения. Деканат! Но там, люди занятые, просто, по буфетам не шастают. Им точно, без очереди все приготовят, и подадут.
Третья пара занятий, после нее опять может быть построение. Затем, когда-то было время обеда. Впрочем, нынче обед вне стен училища. Занятие идет сорок пять минут. В итоге, после обеда может быть четвертая пара. Или время какого-нибудь факультатива. Или еще какое-нибудь мероприятие. Или свободное время. После чего, уже вечером, время самостоятельной подготовки. "Сампо". Затем, ужин. Вновь, свободное время. И опять построение, перекличка.
Примечание:
Автор: Лахтин Юрий Михайлович
Заглавие: Металловедение и термическая обработка металлов
Тип носителя: Однотомник.
Место издания: Москва
Издательство: Металлургия
Год издания: 1983
Объем: 359 с.
Аннотация: Учебник для студентов технологических специальностей металлургических и машиностроительных вузов. Может быть полезен инженерам и техникам предприятий металлургической и машиностроительной промышленности. Рассмотрены кристаллическое строение металлов, пластическая деформация и рекристаллизация. Изложены современные методы испытания механических свойств и критерии оценки конструктивной прочности металлов, определяющие их надежность и долговечность. Описаны фазы, образующиеся в сплавах, и диаграммы фазового равновесия. Большое внимание уделено теории и технологии термической и химико-термическом обработки стали, описанию различных сталей, цветных металлов и их сплавов.
Понедельник. Продолжение.
Первый день и последующие дни учебы, когда все оказалось не таким безнадежных и страшным, как кажется. Еще преподаватели ко мне не очень строго относились, видя следы от травмы. Хожу все время в шапке. Впрочем, сразу отметил для себя, услышанного на занятиях хватало, чтобы ответить на любые вопросы по теме на следующий день. Так и поступаю. Слушаю, листаю учебники, проверяю прошлые записи. У Олега подчерк, как у курицы лапой. Но не страшно, любую закорючку могу вспомнить, как написал, куда смотрел, о чем в тот момент подумал! Честное слово! Лучше бы не вспоминал! Так как внутренний мир этого парня, не слишком широк. Теперь следует все "перестраивать" вокруг себя.
Первые
