Философские проблемы науки и техники: вопросы и задания. П. В. Ляшенко
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Философские проблемы науки и техники: вопросы и задания - П. В. Ляшенко страница 3
б) Геродот;
г) Гиппарх;
д) Гален.
12. Считают решающими факторами развития науки внешние условия представители:
а) Интернализма;
б) Экстернализма;
в) Номинализма;
г) Реализма.
13. Для науки Нового времени характерно:
а) телеологизм;
б) теоцентризм;
в) антропоцентризм;
г) наукоцентризм.
14. Кому принадлежит следующее высказывание «Природу следует испытывать»:
а) Ф. Аквинский;
б) Р. Бэкон;
в) Ф. Бэкон;
г) Г. Галилей.
15. Кто ввел в научный оборот термин «детерминизм»:
а) А. Эйнштейн;
б) И. Ньютон;
в) П.С. Лаплас;
г) Р. Декарт.
3 Философские проблемы научной рациональности
Сущность рациональности. Этапы рационального освоения и обобщения техники. Особенность методологии классической и неклассической рациональности. Идеалы и нормы рациональности классической, неклассической и постнеклассической науки. Научнометодологические концепции XX века (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун, П. Фейерабенд, М. Полани)
Выберите правильный вариант ответа
1. Что означает слово рациональность:
а) разумную обоснованность, оправданность суждений и действий;
б) открытие, основанное на интуиции;
в) формирование теории, логически не противоречивой;
г) алогические суждения и действия.
2. Назовите, что, по мнению П.П. Гайденко, понимается под научной рациональностью в классический период развития науки:
а) объяснение всех явлений, основанное на механистических представлениях;
б) объяснение всех явлений, основанное на экспериментальных данных;
в) объяснение всех явлений путем установления между ними причинно-следственных связей;
г) объяснение всех явлений путем разумных доводов и аргументов.
3. Целостная система фундаментальных представлений о свойствах и качествах объектов мира, своеобразный онтологический образ мира – это:
а) Общая картина мира;
б) Научная картина мира;
в) Естественнонаучная картина мира;
г) Физическая картина мира.
4. Период кардинальных изменений в представлениях о специфике предметной области, способах и методах изучения и понятиях ее осмысления принято именовать процессом:
а) Научная трансформация;
б) Научная модернизация;
в) Научная революция;
г) Научная аргументация.
5. Автором книги «Структура научных революций» является:
a) Т. Кун;
б) Т. Гоббс;
в) К.