человека. Чем выше уровень психологической сепарации, тем больших успехов он добивается на работе и тем быстрее продвигается по карьерной лестнице. Это происходит потому, что такие люди более уверены в своих профессиональных способностях и уже имеют необходимые навыки в планировании и принятии карьерных решений.
Также китайскими исследователями было доказано что психологический уровень зрелости, приобретенный при сепарации, не только позитивно отражается на трудоспособности человека, но и влияет на его выбор карьеры и является важным фактором, от которого зависит успешность будущего трудоустройства. Если человек будет осознавать собственную зрелость, это позволит ему эффективнее находить для себя подходящую карьеру, начиная с поздних дней в среднем учебном заведении. Также это поможет молодым людям с ассимиляцией на рабочем месте и коммуникацией с начальством и коллегами. Исследования на эту тему в будущем могут помочь колледжам и университетам предоставлять более целенаправленные рекомендации по трудоустройству своим студентам, тем самым помогая молодежи снизить уровень тревожности по поводу поиска работы, и давать им правильные советы о том, как добиться успехов в будущем.
Не только зарубежных специалистов волновала чрезмерная взаимная привязанность детей и родителей, а также уровни тревожности и депрессии, проявляющие себя в юношеском возрасте после неуспешной сепарации. В отечественной психологии уже давно обсуждают сепарацию. Она является объектом многочисленных исследований, связанных с семейными отношениями и поведением детей в обособленности от родителей. Одной из ведущих специалистов по отношениям внутри семьи и семейному процессу сепарации является Анна Яковлевна Варга. Ее работы внесли значительный вклад в понимание механизмов психологической сепарации и влияния отношений с родителями на личностное развитие. Она также активно изучает взаимоотношения между разными поколениями в семье, рассматривая, как меняются и передаются детям семейные сценарии и установки. Ее исследования показывают, как межпоколенные конфликты и поддержка со стороны разных членов семьи влияют на процессы сепарации и формирования индивидуальности у членов семьи.
Одним из ключевых аспектов работы Варги является изучение процессов сепарации и индивидуации. Варга исследует, как дети и подростки отделяются от родителей, формируя свою идентичность, и какие факторы этому способствуют или препятствуют. Она подчеркивает важность установления здоровых границ и роли семьи в этом процессе. Варга также считает, что основными участниками процесса сепарации в семье являются ребенок и мать, потому что именно мать – главный воспитатель, имеющий наибольший авторитет.
В. Р. Манукян писал в своей работе по изучению процессов сепарации в возрасте от 18 до 27 лет о том, что в период взросления наиболее выражены поведенческие характеристики человека, а уже после имеют значение его эмоциональные и познавательные процессы. Имеется ввиду, что сначала человек учится
