Сурдопедагогика. Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Сурдопедагогика - Коллектив авторов страница 42
6. Речевая аудиометрия. Применяется при обследовании людей, имеющих развитую речь. Цель речевой аудиометрии – определение величины потери слуха на речь.
Записанный на магнитофон набор слов подается испытуемому через аудиометр. После каждого слова следует пауза, в течение которой он должен ответить, что услышал. Экспериментатор считает число правильно воспроизведенных слов. Если их число оказывается недостаточным, громкость прибавляется на 5 дБ и исследование повторяется.
Перед началом обследования желательно провести калибровку речевой аудиометрии. С этой целью обследуется речевая разборчивость у 10–15 нормально слышащих людей и определяется у них уровень 50 %– и 100 %-ного восприятия слов.
Тест числительных Харшака. Набор тестовых слов состоит из 10 числительных, подобранных Харшаком. Исследование заканчивается, когда число правильно воспроизведенных слов составляет 50 % или более. Полученное значение интенсивности определяется как уровень 50 %-ного восприятия речи. Нормально слышащие люди воспринимают 50 % слов при громкости, близкой к 20 дБ (эту цифру необходимо подтвердить экспериментально на данной аппаратуре). Разница между уровнем 50 %-ного восприятия речи обследуемого человека и нормой (около 20 дБ) и составляет величину потери слуха на речь.
Тест разборчивости реальной русской речи Гринберга – Зиндера. Набор тестовых слов состоит из 30 слов бытовой тематики, подобранных Г. И. Гринбергом и Л. Р. Зиндером. Тестирование заканчивается, когда правильно воспринимается 100 % слов. В результате определяется уровень 100 %-ного восприятия речи. Нормально слышащие люди воспринимают 100 % слов, начиная с интенсивности 45 дБ (эта цифра должна подтверждаться опытным путем на данной аппаратуре). Разница между уровнем 100 %-ного восприятия речи обследуемого и нормой (около 45 дБ) составляет величину потери слуха на речь.
При поражении звукопроведения уровень 100 %-ной разборчивости практически всегда достигается. При патологии звуковосприятия системы 100 %-ная разборчивость может не достигаться даже при максимальной громкости.
Парадоксальное снижение разборчивости речи. Явление заключается в том, что у ряда людей, страдающих ФУНГом или имеющих диапазон слуха до 40 дБ, при увеличении громкости, начиная с некоторого уровня, ухудшается разборчивость речи. Чтобы выделить таких людей, необходимо к уровню громкости, при котором разборчивость максимальна (100 % или меньше), прибавить до 30 дБ и повторить тест Гринберга – Зиндера. Если разборчивость снижается, значит явление имеет место.
Целенаправленные тренировки по развитию речевого восприятия приводят к ослаблению этого явления, повышению разборчивости громкой речи, расширению диапазона комфортного слушания.