– отвлечение от отдельных конкретно-чувственных свойств предметов.
Например, это общее описание болезни или написание учебника.
4. Конкретизация – раскрытие предмета или явления на примере.
Например, это демонстрация пациента с изучаемой в данный момент патологией.
Процессы абстрагирования и конкретизации, как правило, идут параллельно и дополняют друг друга в творческом процессе. Данный процесс предполагает образование понятий, в том числе сугубо абстрактных (честность, милосердие, истина и т. п.). Понятийное мышление – высшая форма отражения мира. Оно отсутствует у лиц с врожденным или приобретенным умственным дефектом.
Нередко в творческом процессе участвует интуиция – внезапное «озарение», без построения четкой логической цепочки. В этих случаях внутренние звенья рассуждений остаются в подсознании – парапсихологические построения (см. раздел 1.3) здесь ни при чем.
Пример интуиции – открытие И. Ньютоном закона тяготения при наблюдении за падающими яблоками. Иногда «озарения» происходят во сне, когда никакие четкие логические построения невозможны; таково открытие Д. И. Менделеевым знаменитой периодической системы элементов. Вообще во сне человеку нередко приходит оптимальный способ решения его проблем.
Среди операций мышления также следует выделить:
•Суждение, представляющее собой утверждение или отрицание чего-либо. Оно может быть истинным и ложным.
•Умозаключение, определяющееся как логическое следствие сопоставления суждений. При этом различают умозаключение — дедуктивное (от общего к частному) и индуктивное (от частного к общему). Последний процесс близок к обобщению.
Дедуктивное мышление – непременный спутник детективной прозы. Так, в рассказе А. Конан-Дойля «Этюд в багровых тонах» высота надписи на стене в сопоставлении с суждением, что люди пишут на уровне глаз, приводит к умозаключению о росте преступника.
Умозаключения также бывают ошибочными, и это нередко является следствием недостаточного количества наблюдений. Так, медработник на основании наблюдения за одним или несколькими пациентами может прийти к заключению о высокой эффективности какого-то лекарства или средства растительного происхождения (что особенно часто) и преимуществе его перед другими или же о пользе экстрасенсорики.
Основными характеристиками мышления являются:
1. Темп, скорость.
2. Стройность: способность мыслить логически и формулировать свои мысли грамматически правильно.
3. Целенаправленность: способность направлять свою мысль на определенную цель.
4. Продуктивность: способность с помощью мышления прийти к новым знаниям.
Различия в темпе мышления блестяще демонстрирует проза Н. В. Гоголя: вспомните сверхбыстрые монологи Хлестакова или Ноздрева и замедленную немногословную речь Собакевича.
Сферой мыслительных процессов является не только окружающий человека мир, но и он сам.
Процесс
