Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии. Наталия Петровна Киреева

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии - Наталия Петровна Киреева страница 25

Грамматический метод обучения русскому правописанию. Книга 1. Лекции по орфографии - Наталия Петровна Киреева

Скачать книгу

к исключениям.

      Это не очень удобный вариант решения, например, для глагола скакать – я скачу, ты скачешь выбор А в корне приходится делать для разных форм по разным правилам. Кроме того, к исключениям следует отнести и глагол поскакать – я поскачу, ты поскачешь, а также учитывать производные от слов-исключений, например: скачок – скачкообразный.

      Группа 5. Корни с разной основой (по количеству букв)

      Это корни с чередованием ОРО/РА, ОЛО/ЛА, ЕРЕ/РЕ, ИМ/ИН – А/Я, которое исторически связаны с древнерусским полногласием ОРО/ОЛО/ЕРЕ и старославянским неполногласием ЛА/РА/РЕ.

      Сочетания ОРО/РА:

      огород  ограждение, короткий  краткий, прекратить, ворота  вратарь,

      город градоначальник, горожанин гражданин, здоровье  поздравлять.

      Сочетания ОЛО/ЛА:

      золотой  златой, молодой – младой, голова  глава, оболочка облако,

      волочить – влачить, холод  хладнокровный, голос  согласиться

      Сочетания ЕРЕ/РЕ:

      дерево – древесный, середина – среди, привередливый – вред.

      Сочетания вида ИМ/ИН – А/Я:

      сжимать сжать, понимать  понять, обнимать  обнять, внимать – внять, начинать начать.

      Примечание

      Следует обратить внимание на глаголы помИНать и помЯнуть. В этих глаголах также происходит чередование ИН/Я в корне, но при этом в глаголе помянуть с корневой основой Я присутствует суффикс НУ, что может привести к ошибочному написанию «помИНуть».

      – Понятно, почему применяются правила, но нельзя ли обойтись без большого количества исключений?

      – Существование двух форм корней с чередующимися гласными имеет объективные причины, но сами правила формальны: они просто помогают запомнить выбор гласных. В то же время такие (формальные) правила почти всегда имеют исключения, так как не могут учесть конкретику каждого частного случая.

      §3. ОТЛИЧИЕ КОРНЕЙ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ ГЛАСНЫХ ОТ КОРНЕЙ-ОМОФОНОВ

      1. Корни с чередованием гласных следует отличать от корней-омофонов с постоянным составом:

      Гардины, гармонь, гараж – в этих словах первая часть корня ГОР совпадает с чередующимся корнем ГАР/ГОР в словах гореть, загореть, загар.

      Озорник, озоровать, озорничать – корень ЗОР со значением ломать следует отличать от чередующегося корня ЗАР/ЗОР со значением свет: заря, зарница, зори.

      Пировать – пир  корень ПИР со значением пить отличается от чередующегося корня ПИР/ПЕР со значением жать, давить

Скачать книгу