по управлению энергопотоком с помощью рук
1. Опускают пальцы, стараясь почувствовать каждый палец отдельно.
2. Набирают энергию (заряжают ладонь). С этой целью кисть левой руки разворачивают ладонью вверх, пальцы расставлены. Кисть правой руки поставлена ладонью вниз с расставленными пальцами параллельно левой и совершает над ней круговые движения по часовой стрелке (циферблат – левая ладонь) так, чтобы ее ногтевые фаланги проходили по краю ладони к концам пальцев. Движение руки неравномерное, оно ускоряется при прохождении пальцев над основанием ладони. При этом образно представляется, как рука работает с энергетической силой – она как бы размешивает ее. Получение силы осуществляет преимущественно правая рука и – в меньшей степени – левая. Затем нужно сбросить энергию с ладони левой руки. Для этого надо свести мизинец, безымянный, средний и указательный пальцы, а затем их ногтевыми фалангами поочередно, очень мягко провести сверху вниз по всему большому пальцу.
Не нужно сбрасывать энергию с левой руки, а мысленно перегнать ее в правую. Из правой руки энергию через плечевой пояс перегнать в левую, потом в ногу и т. д. Левая рука опущена вниз, ладонь без напряжения сжата в кулак. Правая рука полусогнута и вытянута вперед на уровне груди, ладонь параллельна телу, пальцы слегка расставлены. Вообразите, что напротив правой ладони находится левая. Вращайте правую ладонь по часовой стрелке относительно воображаемой левой руки. Движение ладони неравномерное, как в упражнении по набору энергии. При выполнении вращательных движений центр ладони и концы пальцев выделяют поток энергии.
Правая ладонь с расставленными пальцами совершает вращение по часовой стрелке над подошвой левой ноги (циферблат – подошва). Заряжается энергией преимущественно подошва. Перегнать мысленно энергию из подошвы левой ноги в подошву правой, потом в руку и т. д.
Распознавание недугов пальцами. После того как пальцы и ладони рук приобретут достаточно высокую чувствительность, проводится их дальнейшая подготовка на неодушевленных предметах и живых организмах. Все упражнения выполняются сначала с открытыми глазами. Это необходимо, чтобы создать мысленную связь между ощущениями рук и предметами обследования. При подготовке рук необходимо стремиться запомнить, какие ощущения соответствуют тому или иному организму, материалу или цвету. Тренировка производится до автоматического узнавания образов.
Ощутите кончиками пальцев край стола, проведите обследование предметов, выполненных из различных материалов (ложка, нож, солонка, кольцо, дерево, камень). Обследуйте материалы и предметы, одинаковые по структуре и фактуре, но разной окраски – например, два листа бумаги разных цветов. Затем – одинаковой окраски, но разные по материалу и фактуре. Обследуйте цветы, травы, деревья. Затем приступайте непосредственно к тренировкам по диагностированию заболеваний.
Определение границ биополя. Поставьте человека
