дополнительное образование с помощью коммерческих курсов. В то же время программы российских вузов, включая их дистанционную составляющую, а также курсы повышения квалификации или переквалификации от предприятий или службы занятости более популярны среди жителей остальных типов городов и сельской местности. Различные виды интернет-обучения популярнее в столице и крупных городах, а веб-сервисы для самостоятельного обучения – в малых городах.
Таблица 5. Формы дополнительного образования, которые получили работающие россияне за последние пять лет, в зависимости от типа населенного пункта, 2015 г., % от работающего населения, получавшего ДПО в предыдущие пять лет (допускалось несколько ответов)
Судя по данным исследования, можно сказать, что выбор в пользу инновационных способов получения дополнительного образования (разного рода онлайн-обучение) совершается чаще всего в условиях нехватки времени при высоком базовом уровне образования (Москва). Традиционные способы выбираются чаще теми, кому важны официальные подтверждения пройденного обучения в виде дипломов, сертификатов и пр. (специалисты и руководители), а также среди тех, кто в силу специфики профессии обязан регулярно повышать свой профессиональный уровень, как, например, учителя, врачи и военные. Наконец, образовательные программы от работодателей и службы занятости чаще востребованы среди рабочих, поскольку для них эти формы обучения зачастую не требуют дополнительных затрат (у 45,0 % рабочих обучение проходило за счет работодателя).
Подводя итоги рассмотрения использования различных форм ДПО, еще раз подчеркнем: наиболее популярными формами дополнительного образования среди работающих россиян в течение последних пяти лет были программы российских вузов и коммерческие курсы, через которые прошли в общей сложности 64,6 % работающего населения, получившего дополнительное образование. Остальные формы обучения выбирали не более 11 % рассматриваемого контингента россиян. Отдельно стоит отметить представителей возрастных когорт старше 45 лет, практически каждый пятый из которых (около 18 %) в течение последних пяти лет проходил курсы повышения квалификации или переподготовку от предприятия либо службы занятости.
Форма дополнительного обучения сильно зависит от уровня образования и, как следствие, от профессиональных позиций человека. Естественно, что образовательные программы российских вузов в прямом (42,8 %) и дистанционном (13,2 %) формате чаще были доступны для той части работающих, кто имел высшее образование. На курсы повышения квалификации или переподготовки от предприятия или центра занятости чаще остальных отправлялись имеющие среднее специальное образование (16,5 %). Наконец, среди тех, кто имел за плечами только среднюю школу, наибольшей популярностью пользовались коммерческие курсы (44,4 %) и различные формы интернет-обучения (в общей сложности 22,2 %). Специалисты в бюджетной сфере и работники силовых структур значительно чаще остальных проходили дополнительное
