историю нашей страны за последние 100 лет и иметь смутные представления о том, как она развивалась в течение 300 последних лет. Можно представить президента, который знает историю человечества за последние 3000 лет и имеет представление об истории развития жизни на Земле в целом. Очевидно, что чем лучше лидер знает историю развития объекта управления, тем более качественную стратегию его развития он способен разработать. Знание истории развития цивилизации, жизни на Земле, Солнечной системы, Галактики и Метагалактики также может радикально повлиять на содержание разрабатываемой стратегии.
Восприятие человеком времени, так же как и пространства, имеет «матрешечную» структуру. Эта структура включает следующие основные уровни:
• непосредственно воспринимаемый момент времени;
• час времени суток;
• период суток;
• день недели:
• неделя;
• месяц;
• сезон, время года (трудоголики заменили его кварталом);
• год;
• этап жизни, например 5 лет обучения в институте;
• период жизни, например юность или старость;
• жизнь;
• история рода, представителем которого мы являемся;
• история региона, в котором мы живем;
• история России;
• история цивилизации;
• история развития жизни на Земле;
• история Земли и Солнечной системы;
• история возникновения и развития Галактики, Метагалактики и Вселенной.
Чем шире временные границы мира у лидера, тем более качественную стратегию он способен разработать. Нередко бывает так, что ошибочность стратегии, разработанной в узких временных рамках, становится очевидной, как только мы расширим временные границы оцениваемой стратегической ситуации. Например, стратегия неограниченного и неуправляемого экономического роста выглядит привлекательной в масштабах XX века. Если расширить временные границы оценки до 200–300 лет, становится ясно, что она тупиковая. При расширении временных рамок такой оценки до 500 лет очевидны гибельные последствия данной стратегии развития для человечества.
4.4. Содержательные границы картины мира
Более сложными для понимания являются содержательные границы картины мира лидера. Пространство и время человек воспринимает и в какой-то степени эмпирически осваивает с младенчества. «Матрешечная» структура пространства и времени достаточно очевидна. Границы подструктур пространства и времени относительно легко представить. Их можно наблюдать и невооруженным, и вооруженным (биноклем, телескопом) глазом. Содержательную сложность того мира, в котором мы живем, увидеть и «пощупать» невозможно. Тем не менее любые явления, процессы, объекты окружающего мира имеют внешние проявления и образуют целую систему скрытых неочевидных сущностей.
Покажем
