на иностранном языке;
– владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.
Профессиональные компетенции:
в нормотворческой деятельности:
– способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
в правоприменительной деятельности:
– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
– способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
– способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
– способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
– владеет навыками подготовки юридических документов;
в правоохранительной деятельности:
– готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
– способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
– способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
– способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
– способен выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению;
– способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
в экспертно-консультационной деятельности:
– готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
– способен толковать различные правовые акты;
– способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
в педагогической деятельности:
– способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;
– способен управлять самостоятельной работой обучающихся;
– способен эффективно осуществлять правовое воспитание.
Советскую систему образования порой обвиняли в том, что вуз дает студенту лишь знания, без ориентации на дальнейшую практическую деятельность. То есть выпускник вуза не был готов, по мнению критиков, сразу начать работать
