href="http://www.pornhub.com/insights/pornhub-super-bowl">http://www.pornhub.com/insights/pornhub-super-bowl. (Дата обращения: 12 мая 2014 г.)
46
'Frequently Asked Questions' (n.d.). BroApp: http://broapp.net/faq.html. (Дата обращения: 12 мая 2014 г.)
47
Martin, A. (2011, January 14), 'Young Men, Couples Shunning Sex'. The Japan Times: http://www.japantimes.co.jp/news/2011/01/14/national/young-men-couplesshunning-sex/#.U27MwV6jUwI. (Дата обращения: 14 января 2011 г.)
48
The U.S. Digital Consumer Report (2014, February 10). Neilsen: http://www.nielsen.com/us/en/reports/2014/the-us-digital-consumer-report.html. (Дата обращения: 28 апреля 2014 г.)
49
McGonigal, J. (2011), Reality Is Broken: Why Games Make Us Better and How They Can Change The World (Inside cover, pp. 4, 6). New York, NY: Penguin Press.
50
Комментарий: расчет сделан исходя из того, что в среднем студент должен отзаниматься в университете 120 академических зачетных часов, минимально необходимых для допуска к зачетам и экзаменам. При этом на каждый зачетный час должно приходиться 2,5 часа домашних заданий или дополнительных занятий. Если принять в среднем, что студент каждую неделю проводит на занятиях по 15 часов, прибавить 22,5 часа домашних заданий (что составляет 37,5 часа) и умножить на 16 недель в семестре, а затем умножить на восемь семестров, то мы получим 4800 часов. Также см. таблицу «Бандиты во времени» (глава 19).
