прятали мусор. В этот раз это был не мусор, а упаковка с хрустящими кукурузными шариками. Шоколадными… Наташа с раннего детства обожала шоколад и всё, что напоминает его вкус.
– Буду! – она просунула руку под парту и взяла несколько шариков. Приходилось некоторое время держать их во рту, чтобы они размякли и не так громко хрустели.
– Нравится?
– Вкусно! – улыбнулась Наташа.
Паша отодвинул лакомство.
– Поцелуй в обмен на шарики, Солдатик? – ухмыльнулся мальчишка.
– Пф! – Наташа слишком громко издала этот звук, и учительница пригрозила «последним партам». – Это слишком дорогая цена за какую-то еду! – продолжила шёпотом Наташа.
– Ну и ладно, – Паша пододвинул упаковку с шариками обратно к Наташе. – Но попробовать стоило…
Они продолжили втихаря жевать хрустящие шарики.
– Давай сыграем во что-нибудь? – предложила Наташа.
– Давай. В «Орел или решка». У тебя есть мелочь?
Они оба полезли в карманы, ища копейки и рубли. Когда тебе 10 лет, каждая монетка на счету.
Наташа грустно подняла брови.
– У меня нет монеток…
– Разве тебе родители не дают деньги на еду? – хмыкнул Паша.
– Мне дают еду с собой! – Наташа оскорбленно прошипела в ответ.
– Ладно, я тебе одолжу, – Паша достал монетки ценностью в 10, 50 копеек и даже рублевые. – По очереди выбираем орел или решка и подбрасываем. Кто угадает, тот забирает монетку!
– Договорились! – Наташа протянула руку за монетками.
– Но… если в конце окажется у меня большая их часть, то с тебя поцелуй!
Наташа поджала губки. «Да, ведь мне всегда везёт!»
– Ну ладно… А если у меня будет больше?
– Любое желание.
– По рукам! – они пожали руки, чувствуя себя взрослыми людьми, заключающими важную сделку.
И весь урок подбрасывали монетки и жевали шоколадные шарики, постоянно залезая под парту, когда монетки укатывались. Конечно, вдвоём, а вдруг второй будет мухлевать. В один из этих раз их застукала учительница, и, испугавшись её неожиданного окрика где-то совсем поблизости, они одновременно ударились головой о парту и вылазили уже под общий хохот класса, изображая искреннее сожаление.
– У меня ручка укатилась, – извиняющимся тоном выговорила Наташа, у которой в руках действительно была ручка.
– А я ей помогал! – гордо, но совсем невинно произнес Паша, вызвав очередную волну смеха, пронёсшегося по классу, и, конечно, снисходительную улыбку учительницы.
– Садитесь на место! – учительница постаралась изобразить строгость, но ей это уже не удалось.
Ближе к концу урока они посчитали монетки, и у Наташи оказалось намного больше, так что у Паши не было возможности пересчитать спорные моменты
