style="font-size:15px;"> Проанализировать доступность информации и информационного неравенства. Привести примеры электронизации информационных фондов. Обзор технологий создания и применения электронной цифровой подписи. Проанализировать проблемы информационного (цифрового) неравенства в обществе.
Этические и социальные проблемы информатизации.
Проанализировать этические и социальные проблемы информатизации, проблемы внедрения новых информационных технологий в социальную сферу, проблемы адаптации людей с ограниченными возможностями.
Промежуточная аттестация
Вопросы к зачету по курсу:
1. Выделите и опишите основные информационные революции.
2. Отличительные особенности современной информационной революции.
3. Характеристики информационного общества.
4. Информационные ресурсы и возможности их использования в различных сферах профессиональной деятельности.
5. Сетевые структуры в информационном обществе.
6. Сетевая информационная экономика.
7. Новые виды информационных коммуникаций.
8. Электронная торговля.
9. Горизонтальная кооперация в сетевой экономике.
10. Онлайновые сообщества и информационные роботы.
11. Интеграция ИКТ – технологий.
12. Культурологические последствия глобализации общества.
13. Глобализация общества и гуманитарная революция.
14. Стабилизация численности населения планеты.
15. Общество знаний и инновационная экономика.
16. Информационная безопасность как глобальная проблема.
17. Человек как фактор риска в информационном обществе.
Промежуточная аттестация может проводиться в форме защиты реферата.
Примерные темы рефератов:
1. Информационные технологии: свойства, критерии эффективности, перспективные направления развития.
2. Информатизация образования: состояние и перспективы.
3. Информатизация общества и формирование новой среды обитания.
4. Образование в информационном обществе.
5. Человек в информационном обществе.
6. Информационные и коммуникационные технологии в системе развивающего обучения.
7. Нейролингвистическое программирование в манипуляциях с сознанием человека.
8. Виртуальная реальность и ее психологическое воздействие.
9. Тенденции развития инновационных средств обучения.
10. Перспективы, проблемы, опыт использования образовательных интернет ресурсов.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
1. Захарова Т.Б., Самылкина Н.Н. Программы методической подготовки бакалавров педагогического
