в лекционную аудиторию. Там уже сидят ранние слушатели, приветствую их, после ответного здравствования спрашиваю о своей группе. Отвечает бойкая юная студентка: Да, это наша группа. А Вы будете вести у нас лекцию?
Невольно улыбнулся, глядя на любопытную физиономию симпатичной девушки, отвечаю: Нет, я такой же студент, как и все вы, буду учиться с вами в одной группе. На семинаре познакомимся поближе.
Смотрю на удивленные лица своих товарищей по учебе, иду к ближайшему свободному месту в первом ряду и присаживаюсь. Выкладываю необходимые принадлежности, надеваю халат и шапочку, я готов к первому занятию.
В беседе с деканом факультета мы оговорили, что параллельно с занятиями второго курса буду самостоятельно усваивать предметы первого курса и сдавать необходимые экзамены. Если потребуется помощь, то могу обращаться к преподавателям, они будут извещены обо мне. Я ознакомился с программами первых двух курсов, надо хорошо потрудиться и наверстать отставание от своих сокурсников.
На первом курсе кроме общеобразовательных дисциплин изучаются анатомия человека, латинский язык, история медицины и фармации, во втором семестре добавляется гистология. На втором курсе начинают изучать пропедевтику внутренних болезней, общую хирургию, патологоанатомию, фармакологию и многие другие клинические дисциплины. Производственную практику второкурсники проходят в качестве помощников палатных медицинских сестер – выполняют врачебные назначения пациентам, наблюдают за состоянием больных, ухаживают за ними.
Первый день в институте прошел хлопотно, но без каких-либо неожиданностей. На ближайшем семинаре по анатомии представился преподавателю и своим одногруппниками, познакомился с ними. В группе 24 студента, в основном после школы, трое уже поработали в медучреждениях, поступили по направлению своего райздрава. Контингент на две третьи женский, большей частью будущие терапевты. На психиатрии планируют специализироваться только двое, включая меня. Отношение ко мне сдержанно-любопытствующее, оно понятно, заявился в их группу далеко не первой молодости, для них – даже старый, соученик, как с ним вести – неизвестно. Я не форсирую сближение, со временем образуется.
Предметы в основном для меня неосвоенные, не все понятно, но такое отставание не беспокоит, нужно будет позаниматься дополнительно. Немного напрягало, как я выдержу работу в анатомичке, с трупным материалом, с ним мне не приходилось иметь дело. Но обошлось, перенес без особого напряжения, не пришлось даже применять свое воздействие на собственный организм, хотя был готов, случае негативной реакции. Конечно, неприятный запах, неприглядные натурные части человеческого тела привносят отвращение, но не критичное, дальше, думаю, будет легче.
После завершения занятий поехал в объединение, надо решать с увольнением. В административном корпусе встретился с первым замом, исполняющим мои обязанности,
