организма человека, а также закономерности сменяемости возрастных периодов и тех естественных изменений, которые в них происходят. Так, например, при воспитании физических качеств необходимо учитывать сенситивные (чувствительные) зоны, когда естественное созревание форм и функций организма создает благоприятные предпосылки для направленного воздействия на данные качества.
Одно из самых главных условий изучения техники каратэ – регулярность занятий. Иного пути овладеть тем или иным искусством боя не существует. День за днем, месяц за месяцем, год за годом – тот же зал, те же люди, те же упражнения. Бывают моменты, когда от рутины устаешь, хочется все бросить. Такие минуты посещают всех без исключения. Но однообразие это кажущееся, и жизнь без него всегда немыслима.
Глава 2. СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИЙ КАРАТЭ ДО И ФОРМЫ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ
Влияние государства на развитие каратэ, как на деятельность общественных организаций, существует во всех странах. Разница состоит лишь в степени этого «вмешательства», которое в мировой практике подразделяются на законодательное и финансово-экономическое. Степень влияния государства на развитие спорта (в том числе и каратэ) прямо связана с уровнем финансовой поддержки им общественных спортивных объединений. Как правило, чем выше уровень их финансирования со стороны государства, тем выше уровень влияния государства.
Модель управления зависит от традиций, сложившейся системы финансирования, государственно-политического устройства, социально-экономических и многих других факторов. Образцовой модели, которую можно было бы копировать, или хотя бы взять за основу, не существует. При всех своих недостатках наиболее экономной является все же государственно-общественная модель управления спортом. Развивается такая модель и в сфере каратэ. В последние же годы появляются тенденции тяготения к конфедеративной форме управления, как более демократичной, а также децентрализации этого управления, имея в виду усиление роли в этом деле региональных и муниципальных властей. При развитии названных тенденций, естественно, последуют изменения в управлении и законодательной базе.
Для поднятия роли каратэ до в воспитании молодежи необходимо подбирать наиболее подготовленных, достойных, авторитетных в федерациях тренеров и направлять их на учебу в Японию и другие страны за счет государства. Приоритет в подборе должен принадлежать коллегиальному руководящему органу данной федерации, но каждый кандидат в представители России должен получить рекомендацию специально созданной Комиссии при Минспорте России с участием других заинтересованных государственных и общественных органов.
Для изыскания необходимых средств, подготовки и направления российских специалистов в международные федерации должно быть подготовлено и принято специальное постановление Правительства РФ. Все это позволит решить копившиеся годами проблемы.
Организационную структуру каратэ составляют государственные и общественно-самодеятельные формы организации, руководства и управления.
По государственной линии, в виде эксперимента, предусматриваются
