в имени, как в чем-то другом…. И никто из нас не подозревает, что все мы такие одинаковые с виду, на самом деле разные по своим свойствам. И эту разницу можно определить уже в раннем детстве.
Существует распространенное заблуждение, что ребенок – это «белый лист», на котором родители могут написать любой жизненный сценарий.
Захотелось родителям – и ребенок стал великим музыкантом или известным футболистом. Задались целью – и вот уже мир любуется новой эстрадной звездочкой. Приложили немного усилий – и юный вундеркинд поражает окружающих гениальными способностями и осваивает школьную программу за три года.
Но, если все так просто, почему далеко не все достижения наших детей соответствуют нашим ожиданиям? Почему мы сталкиваемся с массой проблем в подростковом возрасте? Почему проблема отцов и детей с каждым годом становится все острее? Почему, наконец, проверенные педагогические методики сегодня все чаще просто не работают?
Системно-векторная психология Юрия Бурлана дает точные ответы на все эти и на многие другие вопросы, возникающие у родителей.
Системно-векторная психология изучает бессознательные желания человека. Мы все рождаемся с определенными наборами свойств и желаний. В системно-векторной психологии им дано название – вектора. Всего векторов восемь, каждый из них содержит ряд уникальных свойств, которых больше нет ни в одном другом.
Приглядитесь к своим деткам! Буквально с первых дней их жизни можно заметить, насколько разное у них поведение: кто-то тихий и спокойный, кто-то наоборот, невероятно шустрый, кто-то отличается эмоциональностью и впечатлительностью, а кто-то будто вечно витает в облаках. Один ребенок молчалив и сосредоточен, у другого рот буквально ни на минутку не закрывается…
Именно поэтому к воспитанию ребенка нужно подходить дифференцированно, с учетом набора его врожденных свойств.
Если продолжить образную аналогию, то можно сказать, что нельзя подходить к воспитанию рыбки с теми же мерками, с которыми мы подходим к воспитанию птички.
А ведь психическое наших детей, даже родных братьев и сестер, порой отличается гораздо сильнее, чем отличается внешне птичка от рыбки.
И как бы нам не хотелось научить «рыбку» летать, воспитать из неѐ «птичку» не удастся. Максимум, чего мы сможем достичь при подобном подходе, – воспитать несчастную «рыбку», не умеющую плавать. Главная задача родителей – научить ребенка получать удовольствие от реализации его врожденных свойств. Это то, что делает человека счастливым и максимально адаптированным в социуме.
А Ваш ребенок какой? Узнайте своего ребенка, поймите его истинные потребности, и тогда воспитание из сложного процесса превратится в увлекательное путешествие в мир вашего ребенка, где вы будете точно понимать, в каком направлении вам вместе двигаться.
Попробуем
