было не так в тех странных движениях девочки: она прикасалась к РАЗНЫМ частичкам пояса, в зависимости от темы задаваемого ей вопроса.
«Итак, одна из загадок пояса раскрыта, – подумал он, – но я убеждён, что она далеко не последняя».
– А как же вы получили все эти сведения о нас? – снова спросил Игорь.
– Ра-дио, – коротко ответила Нелли.
– Радио? Радиоактивные элементы? – переспросил Славка.
– Ра-дио-тран-сля-ция, – спокойно пояснила девочка. – Вы пе-ре-да-ё-те – мы слу-ша-ем.
– И ты знаешь всё? – поинтересовался Андрей.
– Нет, не всё. Всего по ра-дио не уз-на-ешь, – лаконично ответила Нелли, слегка разведя руками.
– А телевидение вы тоже ловите? – спросил молчавший до этого Дениска.
– Ло-вим. Но толь-ко вблизи Зем-ли.
Дальнейший разговор почему-то застопорился, и ребята тихо разбрелись по разным углам. Нелли уселась рядом с малышами на кровати и стала с равнодушным видом слушать их весёлую болтовню, а Игорь с Андреем принялись с интересом изучать убранство домика. (Они ведь оказались здесь впервые).
– Однако, вы неплохо тут устроились! – сказал Андрей.
– Не жалуемся! – усмехнулся Кирилл.
– Гляди Игорь, у них даже радиоприёмник есть! – с удивлением воскликнул Андрей, заметив стоящее на подоконнике радио.
Он взял приёмник в руки и, включив его, начал медленно поворачивать ручку настройки.
Сквозь треск помех из приёмника неожиданно послышались голоса Ильи Громова и его мамы.
– Илюша, ты дома? Ты слышишь меня?
– Да, мама, я слышу тебя.
– Я сегодня задержусь, так что купи, пожалуйста, хлеба.
– Хорошо, мама.
– И Луноход, на полусогнутых, помчался исполнять приказание мамочки, – подытожил услышанное Славка.
Все ребята разом засмеялись, а Нелли так и осталась сидеть, словно каменное изваяние, с непроницаемым лицом.
– Луноход – он и есть Луноход! – махнул рукой Андрей.
– Получил сигнал – и поехал! – со смехом сказал Дениска.
Ребята засмеялись ещё сильнее.
– У Лу-но-хо-да нет ма-мы, – размеренно произнесла Нелли, медленно покрутив головой. – Лу-но-ход – это со-вет-ский ав-то-ма-ти-чес-кий ап-па-рат для изу-че-ния лун-ной по-верх-нос-ти.
– У Лу-но-хо-да есть ма-ма. Лу-но-ход – это не ма-ши-на. Лу-но-ход учит-ся в шес-том «Б», – передразнил её Андрей, подойдя к ней поближе.
– Лу-но-ход – это ав-то-ма-ти-чес-кий ап-па-рат для изу-че-ния Лу-ны, – словно робот повторила девочка, упрямо повертев головой.
– Да мы отлично знаем, что такое Луноход, – принялся объяснять Кирилл. – Просто у нас всех есть один школьный приятель, а у него есть самодельная рация, и у его мамы тоже. Мама даёт ему по рации указания, а он их выполняет. То есть он как бы управляется по радио –
