style="font-size:15px;"> Цели:
– учить выполнять характерные движения по содержанию игры;
– развивать ловкость, быстроту.
Индивидуальная работа
«Кто дальше?».
Цель: упражнять в метании снежков правой и левой рукой в определенном направлении.
Прогулка 5
Наблюдение за работой дворника
Цели:
– продолжать наблюдение за работой дворника;
– совершенствовать словарный запас;
– формировать стремление к порядку и чистоте;
– прививать любовь к природе, бережливое и заботливое отношение к окружающей среде.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
● Что делает дворник на участке детского сада зимой?
● Какие орудия труда нужны дворнику в это время года?
● Как может дворник помочь деревьям зимой?
Первый зимний снежок
Белым пухом лежит.
Первый легкий мороз
Веселит и бодрит.
Трудовая деятельность
Сбор снега для постройки горки для куклы.
Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.
Подвижные игры
«Два мороза», «Мы веселые ребята».
Цель: учить четко проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры.
Индивидуальная работа
Закрепление навыков ходьбы на лыжах.
Цель: учить спускаться с горки.
Прогулка 6
Наблюдение за синицей
Цели:
– продолжать вызывать интерес к пернатым;
– знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку, проводит беседу.
Угадай, какая птица,
Бойкая, задорная, ловкая, проворная,
Звонко тенькает: «Тень-тень!
Как хорош весенний день!» (Синица.)
Синица расписная свистит, не уставая.
За окном повешу ей
Я кусочек сала,
Чтоб теплей и веселей
Бедной птахе стало.
● Что это за птица?
● Как она выглядит и какого она цвета?
● Какие изменения происходят в жизни синиц зимой?
● Чем питаются синицы?
● Как люди заботятся о них?
● Какую пользу синицы приносят?
● Когда отмечают «синичкин» день? (В ноябре.)
В народе говорят: «Не велика птичка-синичка, а и то свой праздник знает».
Трудовая деятельность
Очистка дорожек от льда и снега.
Цели:
– закреплять навыки работы с лопатой;
– воспитывать настойчивость,
