Научись учиться. Мозг, обучение, память, чтение. Иван Смирнов

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Научись учиться. Мозг, обучение, память, чтение - Иван Смирнов страница 5

Научись учиться. Мозг, обучение, память, чтение - Иван Смирнов

Скачать книгу

часть мозга, багажное отделение, отвечает за сбор сенсорной информации, поступающую из внешнего мира, её обработку и превращение в восприятие путём отбора, кодирования и сравнения новых данных со старыми ощущениями и воспоминаниями. Это как загрузка багажа в самолёте. Наши действия, формируемые на основе этих восприятий, непроизвольны. Это автоматические реакции на быстро меняющиеся обстоятельства. Благодаря этому экстраверты умеют принимать быстрые и правильные решения и ловко импровизируют, что несомненно, хорошо в экстренных ситуациях. Эти участки мозга формируются довольно рано, благодаря чему многие экстраверты довольно часто начинают реализовываться в очень юном возрасте.

      Далее, после того, как багаж новых восприятий погружен на борт самолёта, он быстро отправляется в более развитую, переднюю, часть мозга. Там происходят наиболее сложные процессы. Здесь находится вся электроника нашего самолёта, занимающаяся формированием суждений и планированием. Здесь создаются шаблоны действий (маршруты полётов).

      Лобные доли отвечают за планирование в широком смысле этого слова. С помощью этих отделов головного мозга мы можем следовать определенным правилам поведения, поощряя одни действия и подавляя другие. Так благодаря им мы можем рассуждать, вести внутренний диалог, разговаривать сами с собой, рассматривать разные варианты развития событий, сравнивать альтернативы и ставить перед собой цели. Выбранные варианты мы превращаем в законченные мысли или идеи. При необходимости, чтобы достичь результата, мы формируем конкретные инструкции, последовательности действий.

      Помимо этого, здесь же происходит и оценка этих действий, осуществляемая до, во время или после их совершения. Благодаря этому мы способны предвосхищать некоторые действия (свои и чужие), представлять их последствия, а также понимать и оценивать то, что уже произошло. Интроверты нередко делают лишь мысленную попытку действий, вместо совершения реальных поступков.

      В лобных долях мозга, его руководящей области, создаются сложные эмоции и самосознание. Эти области отвечает за принятие осознанных решений и окончательно формируется примерно к 30-ти годам.

      Разницу в подходе к делам можно проиллюстрировать на примере сборов багажа перед путешествием. Интроверт заранее вспомнит о намеченных планах, мысленно представит себе содержимое платяного шкафа и выберет одежду, а за день до отъезда достанет чемодан и положит туда вещи. Теперь настает очередь багажника. Ура, наступил день отъезда! Воображение уже рисует пальмы, трепещущие под теплым ветром, манящую синеву океана. Экстраверт же, напротив, и в самый день отъезда ещё и не думает собираться, а за час до выезда в аэропорт бросит на кровать чемодан, запихнёт туда вещи и с трудом, садясь на него верхом, закроет. Тем не менее, и тот и другой доедут.

      Проблемы в обучении могут возникать, когда гармоничное сообщение между задней и передней частями нарушается.

Скачать книгу