наследию, к своему народу, Родине.
Интеграция образовательных областей: «Познавательно-речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»
Использование современных образовательных технологий:
♦ Здоровьесберегающие (дыхательная, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, спортивные праздники, закаливающие мероприятия, физминутки, игротренинги, релаксации, пантомимика, мелодекламация Е. Матвиенко)
♦ Личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми и воспитания (учёт личностных особенностей ребёнка, индивидуальной логики его развития, выбор занятий по интересу, сотрудничество, создание атмосферы творчества и сотрудничества и взаимопонимания)
♦ Технологии развивающего обучения (используются различные виды детской деятельности для формирования познавательных, интеллектуальных, творческих качеств личности, совместной деятельности взрослых и детей, а также интеграции в различные виды деятельности.)
♦ Проектно-исследовательские технологии (технология проектирования – одна из форм поисковой деятельности, которая способствует развитию творческих способностей детей, интегрированные занятия развивают потенциал детей, побуждают к активному познанию окружающей действительности, развитию мышления и коммуникативных способностей)
♦ Игровая технология (игровые моменты проникают во все виды деятельности детей, а также минутки шалости, игровые ситуации, игры-театрализации, драматизации, арт-этюды, ритмопластические этюды, музыкальные игры)
♦ Информационно-коммуникационные технологии (ЦОР, мультимедийные средства, презентации, фото)
Техническое обеспечение: мультимедийное оборудование, музыкальный центр, фотоаппарат, ноутбук, принтер.
Направления работы по приобщению детей к русской национальной культуре:
• создание развивающей предметно-пространственной среды
• знакомство с творчеством русских художников
• использование народного фольклора (сказок, песен, частушек, пословиц, поговорок и т. п.)
• знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками, разучивание народных песен и танцев.
• знакомство с русскими и национальными играми народов России.
• кружковая работа по ДПИ
Продукт проектной деятельности
♦ Выставки творческих работ детей, вернисажи совместных работ детей и родителей «Город Мастеров»
♦ Систематизация литературного, иллюстративного материала по теме, оформление наглядно-дидактических материалов: «Русский народный костюм», «Русская народная игрушка», «Моя страна», «Русские забавы», «Золотая коллекция народных игр»
♦ Оформление информационных стендов, изготовление буклетов
♦ Создание мини-музеев
