Сказочная педагогика. Часть вторая. Проблемы взаимоотношений. Виктор Кротов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Сказочная педагогика. Часть вторая. Проблемы взаимоотношений - Виктор Кротов страница 5
– Просто я помогал вам найти свисток и не успел с него смотаться, то есть смотать своё туловище, – объяснил червячок Игнатий.
– Это нормально, – сказал хозяин сапог и свистка. – Я милиционер, и от меня нелегко смотаться.
– Ну, вряд ли вам удалось бы догнать меня в моей норке, – заметил червячок Игнатий.
– Вряд ли, – согласился милиционер, представив себе, как он в глаженой форме и начищенных сапогах втискивается в червячную норку.
И добавил:
– А за свисток спасибо!.. Только чем же можно заниматься вечером после дождя, лёжа на асфальтовой дорожке?
– Я думал о том, живут ли червячки на других планетах, – сообщил червячок Игнатий.
– Вот это да! – восхитился милиционер. – Я, наверное, никогда в жизни об этом не думал.
– У вас другая работа, – заметил червячок Игнатий. – Чем занимаются милиционеры?
– Охраняют всех от хулиганов и безобразников.
– Вот как! – обрадовался червячок Игнатий. – Значит, вы и нас, червячков, должны охранять от тех, кто может на нас наступить. Ведь если на кого наступают – это же безобразие.
– Безобразие, – вздохнул милиционер.
– А теперь, пожалуйста, опустите меня на землю, – попросил червячок Игнатий. – Мне пора заниматься своими делами и размышлениями. До свидания. Желаю вам успехов в работе. Буду рад увидеться снова, только с вами, а не с вашим сапогом.
– До свидания, – сказал милиционер, опуская червячка Игнатия в траву. – Будем стараться. Спасибо за свисток. Извините за сапог.
– Всего вам хорошего, – ответил червячок Игнатий, уползая.
…А на следующий день, когда червячок Игнатий вылез из норки на вечернюю прогулку, он увидел, что краешек асфальтовой дорожки отгорожен красным металлическим заборчиком, на котором написано:
«ОСТОРОЖНО, НЕ НАСТУПИТЕ НА ЧЕРВЯЧКОВ!»
Почувствовать себя маленьким
На одной из крупных выставок мебели придумали такой рекламный аттракцион: комната, где все предметы обстановки были заметно больше обычного. Настолько, чтобы взрослый посетитель почувствовал себя маленьким ребёнком. На стул надо было карабкаться, а когда усаживался – ноги болтались, не доставая до пола. Край стола оказывался выше твоего подбородка. До выключателя невозможно было дотянуться, ну и так далее. Эта инсталляция имела важное воспитательное значение для взрослых. Она помогала им ощутить ту несладкую зависимость от мира взрослых, которая обычно является уделом детей.
Куда сложнее было бы придумать такой имитатор (электронный, наверное), который позволил бы человеку, большому или маленькому, ощутить себя существом ещё меньшим – скажем, воробьём или червячком. Сказке в этом отношении