style="font-size:15px;"> 3) Виды истины:
– абсолютная;
– относительная.
4) Критерии истины:
– чувственный опыт;
– практика;
– знания.
5) Заблуждения.
6) Роль истины в научном познании.
План №18: «Истина и заблуждение»
1) Понятие «истина».
2) Формы истины:
– объективная;
– субъективная.
3) Виды истины:
– абсолютная;
– относительная.
4) Критерии истины:
– чувственный опыт;
– практика;
– знания.
5) Понятие заблуждения.
6) Причины существования заблуждений:
– ограниченность, неразвитость социальной практики;
– несовершенство методики и инструментария познания;
– внутреннее физическое и духовное (эмоциональное) состояние субъекта познания;
– ограниченность мышления;
– приверженность догмам.
7) Заблуждения и ложь.
1.5 Мышление и деятельность
План №19: «Мышление»
1) Понятие «мышление».
2) Основные мыслительные операции:
– анализ и синтез;
– обобщение и сравнение;
– абстрагирование и классификация.
3) Виды мышления:
– наглядно-действенное;
– наглядно-образное;
– понятийное.
4) Мышление как основа деятельности человека.
План №20: «Мышление и деятельность»
1) Понятие «мышление».
2) Виды мышления:
– наглядно-действенное;
– наглядно-образное;
– понятийное.
3) Понятие «деятельность».
4) Структура деятельности:
– субъект и объект;
– цель и мотив;
– методы и средства;
– результат.
5) Основные виды деятельности:
– игра;
– учение;
– труд;
– общение.
6) Творчество как вид деятельности.
7) Материальная (практическая) деятельность:
– материально-производственная;
– социально-преобразовательная.
8) Духовная деятельность:
– познавательная;
– ценностно-ориентировочная;
– прогностическая.
9) Взаимосвязь мышления и деятельности.
План №21: «Деятельность – основа существования и развития», «Деятельность как способ существования людей», «Деятельность человека», «Деятельность человека в ее многообразии»
1) Понятие «деятельность».
2)
