Военная педагогика. Учебник для военных вузов. А. П. Шарухин
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Военная педагогика. Учебник для военных вузов - А. П. Шарухин страница 20
В парково-хозяйственные дни, которые организуются в воинской части еженедельно (обычно по субботам), обслуживаются военная техника и вооружение, приводится в порядок все имущество, дооборудуется учебно-материальная база, благоустраиваются парки, производятся другие работы. Личный состав задействуется также на уборку всех помещений. На этот же день планируют посещение военнослужащими бани.
К культурно-бытовым ценностям относятся организованный подъем, проведение утренней физической зарядки и осмотра, вечерняя прогулка, вечерняя поверка, упорядоченный ночной отдых личного состава и отдых по выходным дням и праздникам.
Важным воспитательным моментом выступает называние воинских званий и фамилий военнослужащих, зачисленных за совершенные ими подвиги в список роты навечно или почетными солдатами, в ходе проведения вечерней поверки. Организовывают объявление вышедших за день приказов, касающихся всех военнослужащих, объявление фамилий военнослужащих, заступающих на следующий день в наряд, уточнение или произведение боевого расчета, необходимого для разрешения возникающих непредвиденных проблем (внезапный подъем по тревоге, чрезвычайная ситуация, необходимость отражения внезапного нападения на воинскую часть или подразделение, борьба с пожаром и др.).
В увольнение военнослужащие ходят в порядке очередности. С военнослужащими, находящимися в выходные и праздничные дни в части, проводятся спортивно- и культурно-массовые мероприятия. После их завершения военнослужащим предоставляется свободное время.
Все сказанное говорит о том, что, во-первых, повседневная жизнедеятельность военнослужащих носит коллективный характер и поэтому требует настойчивых и научно обоснованных действий командиров и органов по работе с личным составом по формированию воинских коллективов, во-вторых, правильная организация быта и досуга способствует быстрому восстановлению и поддержанию на должном уровне физических, психических и моральных сил личного состава.
2.5. Военно-профессиональное общение как культурно-средовой фактор развития военнослужащих
Военно-профессиональное общение, будучи сложным, многогранным процессом, обеспечивающим согласованные действия военнослужащих, является одним из мощных факторов психолого-педагогического взаимовлияния военнослужащих друг на друга и их личностно-профессионального развития. При этом характер общения имеет широчайший диапазон: оно проявляется как на высоком уровне взаимопроникновенного воздействия, так может принять и относительно примитивные формы, выступить в фрагментарном виде.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен