и другими понятиями активной, целенаправленной умственной и практической деятельности человека. Как личностное качество социальное мышление вплетено, интегрировано в каждый из других видов мышления, влияет на их логику, качество, целостность, взаимосвязь: служит связующим звеном между всеми типами и видами мышления, поведения; является одним из элементов менталитета индивида, социума, общества.
Социальное мышление может быть результатом как воспитания и самовоспитания, так и социального образования. В процессе социального образования происходит усвоение социального знания, опыта, формирование личностных качеств, социальное развитие. Различные изменения в обществе (особенно в современном российском обществе) могут повлиять на человека как положительно, так и отрицательно. Способность достичь жизненного успеха в нестабильных условиях бытия во многом зависит от возможности индивида правильно их оценить и приспособиться к ним. Так как человек не может быть заранее подготовлен к разнообразным изменениям, с которыми ему предстоит столкнуться, он должен уметь находиться и ориентироваться в системе усвоения суммы различных ожиданий.
Индивид, обладающий навыками социального мышления, находит собственное решение проблемы и подкрепляет это решение рациональными, обоснованными доводами. Главный критерий рациональности в данном случае – это польза, радость, благополучие для себя и для общества, которые предполагаются в результате реализации решения. Позитивное социальное мышление может стать, с одной стороны, гарантом личной и социальной безопасности, так как предостерегает индивида от решений и действий, имеющих деструктивный характер. С другой стороны, оно является показателем социальной зрелости личности, так как свидетельствует о ее готовности к нормальному социальному функционированию.
Темы для повторения
1. Мировоззрение: понятие, сущность, структура, особенности.
2. Философия и мировоззренческие проблемы.
3. Проблема формирования социального мышления.
4. Роль философского знания в формировании мировоззренческой культуры социального работника.
Темы докладов (рефератов)
1. Мироощущение и мировоззрение, их сходство и различие.
2. Понятие мировоззренческой культуры, ее основы, факторы формирования и структура.
3. Мировоззрение и миропонимание.
4. Особенности формирования мировоззрения специалиста социальной работы.
Вопросы для подготовки к зачету
1. Мировоззрение: понятие, сущность, структура, особенности.
2. Понятие мировоззренческой культуры, ее основы, факторы формирования и структура.
3. Философия и мировоззренческие проблемы.
4. Мироощущение и мировоззрение, их сходство и различие.
5. Мировоззрение и миропонимание.
6. Мировоззрение
