ения всегда была и остается по-прежнему актуальной. В нашей многолетней педагогической работе, в качестве музыкального руководителя и воспитателя, приоритетным направлением всегда было и остается духовно-нравственное и художественно-эстетическое воспитание детей, формирование общей культуры.
Свою педагогическую и гражданскую позицию хотим кратко выразить в этом стихотворении.
В начале было Слово…
И оно Искру Божественной Любви
К сердцам людей несло!
Несло Духовность, Мудрость, Красоту,
Надежду, Веру, Свет и Доброту!
Храня Бесценный Дар, из века в век,
Передавал его потомкам Человек!
Начиная с 2012 года, нас заинтересовала проектная деятельность, как наиболее качественная, эффективная, последовательная, перспективная форма работы по эстетическому, духовно – нравственному развитию и патриотическому воспитанию детей. Это – сложная, коллективная, но необычайно интересная работа, позволяющая координировать деятельность каждого педагога в достижении единой цели, и, одновременно, проявлять индивидуальность и талант каждого педагога, доставляя Радость Сотворчества!
Считаем, что своим каждодневным трудом настоящий Педагог должен вносить свой вклад в развитие гармоничной Личности Ребенка – будущего Патриота своей Родины.
Опыт народа – Кладезь бесценный,
Духовность и Мудрость в нём всех поколений!
Здесь творчество русских народных умельцев!
Здесь русские песни льются из Сердца!
В нём – Красота и Былинная Сила!
Бездонны твои Истоки, Россия!
Наша практическая работа по приобщению детей к Искусству строится по принципу взаимосвязи информационных, действенно-мыслительных и преобразовательных компонентов, направленных на эмоционально-чувственную и мотивационную сферу личности ребенка, его потребностей в расширении интеллектуально-художественного опыта в виде знаний, представлений об искусстве и практической их реализации в художественно-творческой деятельности.
Следует отметить заинтересованное отношение родителей к нашей работе, которое послужило мотивом для проведения Мастер – классов и консультаций на родительских собраниях. Это содружество помогает вовлечь их в интеллектуальный и художественно-творческий процесс реализации проектов и осознать важность сотрудничества Педагогов и Семьи с окружающим социумом (ДЮСШ, ТЮЗ, Музеи, СЮТ, ЭБЦ, Школы искусств, ЦБС, службы МЧС) что, несомненно, соответствует требованиям ФГОС ДО. В результате и дети, и родители стали больше интересоваться не только русской народной культурой, но и культурой других народов, их национальными особенностями, получать знания о своем крае, родном городе, истории своей семьи что, способствует воспитанию толерантности и патриотизма у детей.
Разнообразие накопленного материала, способствует рождению новых творческих идей у педагогов, детей и родителей, развивает их фантазию, повышает самооценку, способствует формированию прочного творческого союза: Ребёнок – Родители – Социальное партнерство – Педагоги!
Наша профессия – и Дар, и Крест от Бога,
И коль ведёт тебя по жизни та стезя,
Знай: много спросится, но и воздастся много,
Как сделать лучше Мир – зависит от Тебя!
Дай детям зачерпнуть и Красоты, и Силы,
Испить из Кладезя Духовной Чистоты,
В Истоках наших – Возрождение России!
И что для Возрожденья сделал Ты?
Ответ на этот вопрос требует постоянного духовного и образовательного роста педагога, умения познавать, удивляться, восхищаться и совершенствоваться. И пока, на наш взгляд, Педагог чувствует в себе такую внутреннюю потребность – он имеет моральное право находиться рядом с детьми и успешно заниматься своей профессиональной деятельностью.
Что мы планируем делать дальше? Продолжать проектную деятельность в сотворчестве с инициативной группой педагогов, включая родителей и детей в активный творческий, образовательный процесс.
Можно ли сделать лучше? Несомненно, ведь нет предела Совершенству! Профессионал всегда задает себе подобные вопросы, и, отвечая на них, совершенствует свое Мастерство!
Из всех профессий я бы выбрала одну:
Что может быть прекраснее на свете,
Чем детям прививать Любовь к Доброту
И быть за них всегда в ответе…
Творческий педагогический проект по духовно-нравственному развитию и приобщению детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре «Россия – Родина моя, Земля отцов – моя Земля!»
Проблема:
