что мир возник благодаря самопроизвольным процессам, а другие – уверены, что Вселенная была создана Богом. Современная наука придерживается эволюционной концепции, на креационных позициях стоит традиционная религия. Между этими направлениями уже многие годы идёт непримиримая борьба, главным образом, за положение в образовательной системе. И в этом, казалось бы, религиозная концепция существенно проигрывает научной. В 2007 г. Парламентская Ассамблея Совета Европы (ПАСЕ) приняла резолюцию под названием «Опасность креационизма для образования», которая призывает всячески препятствовать проникновению учения о творении в государственные школы стран ЕС. Однако в 2017 г. Министерство образования Турции исключило теорию эволюции Ч. Дарвина из школьной программы, а потому школьники теперь могут изучать только креационизм. Почему же теории сотворения удаётся устоять, а в отдельных случаях даже вытеснить научную версию возникновения мира? Что говорят известные учёные о креационных взглядах, а религиозные лидеры – об эволюционных теориях? Возможно ли совместить две точки зрения на происхождение мира, и примирить науку и религию? На эти и многие другие вопросы вы найдёте ответы в данной книге. Мы расскажем об истории возникновения эволюционного и креационного учений, об их статусе в разные времена в различных странах мира и тенденциях дальнейшего развития. Поскольку креационная позиция менее известна простым читателям, именно ей в данной книге уделено наибольшее внимание.
Издание содержит множество справочной информации и будет полезно преподавателям и студентам светских и религиозных учебных заведений, а также всем тем, кто интересуется вопросами мироздания.
ВНИМАНИЕ! Данное издание представляет собой сокращённый вариант книги, размещённой на научно-образовательном портале «C точки зрения науки» santorum.ru
ВВЕДЕНИЕ
1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЭВОЛЮЦИОННОГО И КРЕАЦИОННОГО УЧЕНИЙ
1.1 Эволюционизм и креационизм в древние времена
1.2 Переломный момент истории
2. Эволюционизм и креационизм в США
«ОБЕЗЬЯНИЙ ПРОЦЕСС»
2.1 Креационные организации и движения в США
КРЕАЦИОННЫЕ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ
СПОРЫ ВОКРУГ «ПОПРАВКИ САНТОРУМ»
2.2 «Новый атеизм»
2.2.1 Ответ на вызов «Нового атеизма»
3. Эволюционизм и креационизм в Европе
4. Эволюционизм и креационизм на Востоке
5. Эволюционизм и креационизм в странах СНГ
5.1 Креацонные организации СНГ
5.2 Креационизм в школьном учебнике
5.3 Школьница против Дарвина
5.4 Открытое письмо 10 академиков Российской Академии наук президенту РФ Владимиру Путину
5.4.1 Реакция общественности
5.4.2 Итоги «Письма десяти»
5.5 Просветительский фонд «Эволюция»
6. Теистический эволюционизм
6.1 Проект послания священства
6.2 Реакция креационистов
7. ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ О КРЕАЦИОННОМ УЧЕНИИ
7.1 Вера в библейское творение тормозит развитие науки (дела Г. Галилея и Дж. Бруно)
7.2 Плоская Земля
7.3 Время сотворения мира
7.4 Неизменность мира
7.5 Церковь признала теорию Дарвина
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Список использованной литературы
ВВЕДЕНИЕ
На мировоззрение людей современного общества огромное влияние оказывают две сферы духовной деятельности человека: наука и религия.
Роль науки и религии в деле воспитания личности, осмыслении ценностей этого мира, выработке правильного отношения к природе и обществу сложно переоценить. Наука открыла перед человечеством огромные технические возможности, раскрыла неизвестные законы природы, помогла проникнуть в микромир, освоить космическое пространство и многое другое. Религия в свою очередь воспитывает в человеке нравственность, устанавливает моральные нормы, помогает выстроить правильные отношения между людьми.
Хотя наука и религия как правило взаимодополняют друг друга, тем не менее не во всех вопросах они едины. Между современной наукой и религией возникли разногласия в главном мировоззренческом вопросе, вопросе происхождения окружающего мира: Вселенной, жизни и сознания. Концепция мироздания, которой
