«Комар – Комарец».
Гусь вошел в аптеку боком,
Покосился правым оком:
– Засорился левый глаз,
Нет ли капелек у вас?
…съел прегорький корешок.
Дай послаще порошок!
У Б. Заходера в стихотворении «Что красивей всего?» читаем:
Деревья и Травы
Сказали в ответ:
– Да что же прекрасней,
Чем солнечный свет?!
– Да что же прекрасней
Ночной темноты?! —
Откликнулись Совы
Сычи и Кроты…
Люблю стихотворение С. Михалкова «Трезор».
Мы оставили
Трезора
Без присмотра,
Без надзора.
Язык называют одним из самых удивительных орудий в руках человечества. Однако пользоваться им нужно умело, изучив все его особенности и тайны.
Мы теперь узнали, что тайн много. Мы должны быть требовательны к своей речи. Учиться нужно хорошему слогу и у наших художников слова: С. Михалкова, К.И.Чуковского, Б. Заходера, А.С.Пушкина, А. Барто и др., потому что русский язык был всегда гордостью наших писателей и поэтов. Я провела экскурсию по стране Слов. Много тайн и много открытий.
«Вольтер сказал, что в шесть лет можно выучиться всем главным языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному. Нам русским, еще более труда, нежели другим» (Н.М.Карамзин).
Список литературы
1. Храппа В. В. Происхождение слов и выражений /В. Храппа; худож. И. Пащенко.-М.: ЭНАС-КНИГА,2016.-208с. С ил.– (О чем умолчал учебник).
2. Любимые стихи /К. Чуковский, А. Барто, Б. Заходер, С. Михалков; худож. Г. Мазурин, О. Мазурина.-М.:Дет. лит.,2012.-206с.: ил.– (Школьная библиотека).
3. Арсирий А. Т. Занимательные материалы по русскому языку: Кн. Для учащихся/ под ред. Л. П. Крысина; худож. О.С.Василькова.-М.:Просвещение,1995.-383с.:с ил.
4. Голуб И. Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи: справочное издание.-М.: КНОРУС,201ё6.-192с.
5. Быков А. А. Удивительное языкознание / А. А. Быков.-М.: ЭНАС-КНИГА,2016.-208с.:ил.– (О чем умолчал учебник).
Робот-помощник
Щёголев Милан,
МБОУ Школа №107, г. Ростов-на-Дону
Научные руководители: Куликова Наталья Юрьевна,
Алифанов Владислав Иванович
Сегодня роботы вошли в нашу жизнь в разных областях. Они летают в космос и исследуют другие планеты; помогают в военных целях – разминируют бомбы и разведывают обстановку с воздуха.
В промышленности многие области уже немыслимы без роботов: они собирают автомобили, помогают находить новые лекарства.
Я занимаюсь в детской школе высоких технологий «Технодром» – это мое увлечение, и я решил посвятить свой исследовательский проект именно этой теме.
Цель проекта: создать робота – помощника, который служит для прокладывания дорог без непосредственного присутствия людей, в труднодоступной местности и доказать, что робототехника может быть не просто игрой, а серьезным занятием, которое может в дальнейшем стать профессией.
