Ну, давай, расскажи, пожалуйста, про то с кем ты ехала и про что они разговаривали.
– Хорошо, если это как-нибудь поможет. – Мизуки немного обрадовалась своей полезностью и тому, что ее информация может увеличить шансы наладить текущие дела. – Со мной ехало еще двое парней японцев: Хиро и Масаки. Хиро занимается айкидо, а Масаки кендо и уже имеет третий дан. Еще с нами ехал русский парень Леша, который блондин. Темнокожего зовут Самуэль, он из США. И парень по имени Тенгфей из Китая. Так вот, про навыки и всякие другие вещи разговаривали Леша, Тенгфей, Масаки и Хиро. Сначала они обсуждали некий «статус» и, кажется, пытались сделать так, что бы он появился, но у них ничего не вышло. Потом они говорили, что в этом мире должны быть уровни и их нужно как можно быстрее поднимать. Затем разговор зашел про навыки и умения.
«Что за бред!?» – Думал Дима, но продолжал внимательно слушать Мизуки. Он не мог позволить себе упустить даже песчинку информации, ведь именно упущенная песчинка могла оказаться ценной истиной среди всего бреда.
– У них было несколько теорий. Первая утверждала, что, если выполнять какое-либо действие, то появится навык или умение, а что бы оно улучшалось, необходимы множественные выполнения подобных действий. Например, снять шкуру с животного, чтобы появился навык свежевания или подвергать себя воздействию огня, что бы получить сопротивление к огню. Вторая утверждала, что навыки и умения покупаются за очки, которые можно получить от повышения уровня. Третья утверждала, что ничего покупать не надо, а умения будут появляться и улучшаться сами, в зависимости от класса или работы, при повышении уровня. Еще что-то было про культивирование…
«Культивирование – это вроде сельскохозяйственный термин. Он тут каким образом оказался? Стоп! Классы?»
– Подожди пожалуйста, Мизуки. Ты упомянула какие-то классы?
– Ах, да. Они про них тоже спорили. Было два мнения. Первое про то, что есть классы, а второе, что есть профессии. По сути это одно и то же, только называются по разному. Это, когда повышаешь уровень до определенного, то можно будет выбрать себе класс, например: маг, воин и другие. Вот и все, что я запомнила из их разговора.
– Молодец! На самом деле достаточно много запомнила. У тебя хорошая память. – Похвалил японку Дима, хотя вся эта информация для него сейчас была бесполезна, просто какой-то бред.
– Спасибо.
– Хорошо. Ты упоминала о поведении гоблинов касательно женщин. Можешь рассказать все, что знаешь о них и откуда ты это знаешь.
– Конечно. Гоблины – это маленькие зеленокожие гуманоидные существа с… В общем описание такое же как выглядят те, которых ты убил. Они воруют у людей скот и урожай. Похищают женщин. Женщин они насилуют, пытают и используют для размножения, пока те не умрут. Гоблины очень жестоки. Им нравится пытать людей. У них хороший нюх и есть ночное зрение. Нападают они группами и используют тактику численного преимущества. Каждый отдельный гоблин по своей силе и ловкости равен ребенку. А узнала я все это из манги.
– Равен ребенку говоришь? Ну, по силе,
