вот нос, нос, носик (морща нос).
– А вот ротик, рот, ротик (широко открывая и закрывая рот).
– А вот язычок, язычок (высовывая язык как можно дальше).
Фразы нужно произносить несколько раз, повторять каждый раз, когда демонстрируется та или иная часть лица.
Больше одного действия за раз делать не стоит: сложные гримасы малыш еще не сможет воспринять – он только учится фокусировать взгляд, концентрировать внимание; одновременно раскрытые глаза, рот и сморщенный нос приведут его в растерянность.
Возьмите ребенка на руки и покажите ему самое большое колечко от игрушечной пирамидки:
– А вот колечко! Красное колечко! Колечко!
Затем возьмите колечко поменьше, затем – еще меньше, и так – пока не покажете все колечки. Демонстрация каждого колечка малышу до 2 месяцев продолжается не более 5–7 секунд: дольше ему сложно концентрировать взгляд. Ближе к двухмесячному возрасту уже можно демонстрировать колечки подольше, катать их по ладони, по столу, по бортику кроватки, приговаривая:
– Катись, катись, колечко,
Под (имя ребенка) крылечко!
Развивать зрение младенца можно, просто показывая ему свою руку. Устройте малыша на руках поудобнее и покажите ему раскрытую ладонь, приговаривая:
– Вот ладонь, ладонь, ладошка!
Затем медленно отведите ладонь в сторону, но недалеко, чтобы ребенок мог ее хорошо видеть (25–30 см от глаз малыша). В процессе движения продолжайте приговаривать:
– Вот ладонь, ладонь, ладошка! Сожмите ладонь в кулак:
– Где ладошка? Разожмите кулак:
– Вот ладошка!
Не забывайте: каждое движение должно быть медленным, чтобы малыш успел сфокусировать взгляд и проследить за движением.
Затем все повторяется сначала. Если при этом у ребенка открыты ручки, то нужно дотронуться до его сжатого кулачка (в этом возрасте детки обычно не разжимают кулачки) и сказать:
– А вот тут ладошка, ладошка, ладошка!
Возьмите малыша на руки, покажите ему сжатый плотно кулак, приговаривая:
– А где пальчик?
Затем медленно выпрямите один палец:
– Вот пальчик!
Не забывайте: дети лучше воспринимают то, что говорится с выражением. К тому же у маленького ребенка внимание еще рассеянное – собственно, вы его и учите концентрироваться, – поэтому нужно изменять интонацию, повышать и понижать голос.
Затем опять сожмите ладонь в кулак, покажите малышу:
– Где пальчик?
На этот раз показывайте ему другой палец. Пальцы различаются по размеру, поэтому такая игра не только тренирует внимание, развивает концентрацию, но и дает определенное понятие о размерах предмета.
Покажите малышу
