стала чувствовать лёгкую щекотку, и её гогот оглашался по всей гостиной, но вот уже в середине второй недели, в четверг, Василиса улыбалась во все тридцать два зуба. Михаил же всё никак не мог поверить, что мальчишка наконец-то взялся за ум, так что он ждал подвоха в любую минуту. Также мальчик начал изучать чародейский язык, который оказался настолько сложным и заковыристым, что домашние задания по нему стали сущим адом. В остальном же на первом курсе учителя не особо мучили ребят, и они к тому же изучали только основы. В прошлую пятницу мальчик побывал вместе с ребятами из братства Огня на уроке Мировидения, на котором обучались одни судьбоносники: огневики всем скопом втиснулись в небольшой класс, представлявший из себя небольшую комнатку, наполненную доверху цветами, которые издавали приторно-сладкий аромат. У Святослава скоро разболелась голова от всего этого благовония, но он терпеливо выждал окончание урока, который вела та самая девушка с такими белыми волосами, словно их стирали с «Лаской». Её звали Инесса Белоликая. Она тихо вещала о быстротечности жизни, о том, что мы должны слиться с природой и плыть по течению, словно пёрышко, подхваченное ветерком. Святослав довольно-таки заинтересовался её психологией, но становиться пёрышком не было в его планах, и он уснул под конец урока, несмотря на то, что Василиса толкала его в бок чуть ли ни каждую секунду. Было ещё несколько уроков истории магического мира, которые вела слегка полноватая женщина со светлыми кучерявыми волосами, убранными в высокую причёску. Клавдия Живчик быстро перемещалась по классу, резво жестикулируя и рассказывая историю так, что можно было заслушаться. Примерно так прошли эти две недели.
В субботу Святослав договорился встретиться с Василисой на том месте, которое они нашли в прошлый выходной. Мальчишка зашёл в зал, названный давным-давно «Поляной», пересёк небольшой лужок, покрытый яркой салатовой травой и полевыми цветочками, сбежал под горку к озеру и прислонил свой старый добрый музыкальный инструмент, иначе гитару, доставшуюся ему от матери, к большому раскидистому дубу, а сам уселся рядом и принялся бросать в пруд плоские камешки, делая жабки, и таким образом пытался скоротать время.
Девочку не пришлось слишком долго ждать; как только парень услышал приближавшиеся к нему шаги, тут же повернул голову в том направлении и увидел подругу, осторожно спускавшуюся к нему. Василиса быстро справилась и уже через секунду подбежала к нему, потрепала по голове и упала рядом, согнув ноги по-турецки. С Василиской он сильно сдружился: она помогала ему с изучением чародейского языка, а он пообещал взамен обучить её игре на гитаре.
– Ну что, начнём? – улыбнулся мальчик, взяв гитару в руки, и начал проигрывать на ней пару простых комбинаций.
– Давай. Но ты помнишь, что обещал мне сыграть? – предвкушающе спросила девушка.
– Помню-помню, – сказал мальчик и пару раз прошёлся по струнам, подмигнул девочке и начал петь, аккомпанируя
