приложил смартфон к замку. Красная лампочка потухла, вспыхнула зеленая. Раздалось предательское пиликанье. У детей чуть души в пятки не убежали. Они прислушались: нет ли шагов. Все было тихо. Тогда Артем толкнул тяжелую дверь. Та послушно отворилась, показывая темный кабинет без окон. Дети шагнули в эту темноту. Движимая доводчиком дверь неслышно захлопнулась сзади.
Артем нащупал на стене выключатель. С потолка ярко брызнул молочный свет.
На трех больших серых столах спят потухшие мониторы. Какой из них принадлежит отцу? Посредине на маленьком столике расположен аппарат, напоминающий проектор. Предполагаемый объектив, похожий на пушечное дуло, направлен в сторону развернутого белого экрана. От «проектора» тянутся провода к одному из компьютеров. Мальчишка дотронулся до мыши. Экран монитора засветился. Опять множество значков на «рабочем столе». Артема привлек один из них с названием «Маяк-излучатель». Так назывался аппарат в отчете отца, который они с Настей недавно читали. Щелкнул по нему мышью. В появившемся окне нарисовались разные переключатели, поля с цифрами. Один из переключателей показался вполне понятным: рядом с ним надпись «Вкл/Выкл». Артем навел на него стрелочку, щелкнул клавишей. В «проекторе» что-то загудело, засветилось. Тут же на мониторе все поля стали ярче.
Настя находилась рядом и внимательно наблюдала за братом.
– Ты, похоже, включил ту штуковину, – девочка указала на «проектор».
– Что все это значит? – озадаченно произнес Артем, глядя на окошки с цифрами. Он навел мышь на поле с надписью «Фокус». Покрутил колесико. Цифры побежали изменяться. Мальчишка остановился на числе 100.
– Может, не будем ничего делать? И пойдем уже? – произнесла Настя.
– Мне интересно. А тебе разве нет?
– А вдруг что-нибудь сломаем?
– Да пока тут нечего ломать.
Взгляд Артема задержался на поле с надписью «Мощность». Там светится сейчас ноль. Мальчишка щелкнул по нему, начал увеличивать число. Когда оно дошло до значения 360, цифры из желтых стали красными. Он вернул немного назад, чтобы число пожелтело. Скользнул взглядом дальше, зацепился за кнопочку «Поиск». Немного помедлил и ткнул в нее стрелкой. Из объектива «проектора» вырвался голубой луч, уткнулся в белый экран, нарисовав голубую окружность. Взгляды детей тут же устремились туда.
Сначала они видели просто голубой круг. Потом внутри окружности появились белые размытые пятна, похожие на облака. Пятна начали быстро двигаться, разбегаясь к краям окружности и пропадая. Создавалось ощущение стремительного полета. Вот уже что-то зазеленело, приближаясь. Дети смотрели на круг, как в иллюминатор самолета. Похоже «самолет» быстро снижался к земле. Они видели приближающуюся полоску с гористым ландшафтом. Вот уже начали различаться отдельные зеленые деревья. А на фоне далеких гор за лесным массивом засверкали на солнце белые здания домов. Их «самолет» стремительно несся к этим домам. Сомнений не было.
