так и не наешься тогда.
– Я пришла сюда не наедаться, а съесть что-нибудь вкусное.
– Разумно. Ещё что-нибудь, кроме блина?
– Да. Сок и сосиску в тесте. Но это я сама возьму. А, и ещё гренки.
– Гренки обычно едят с чем-то ещё. С борщом там каким-нибудь или же щами.
– А я так съем, они и так вкусные. А ты, кстати, заметил, что ты сейчас сказал сразу несколько слов с шипящими?
– Нет. Это само собой так вышло.
– Забавно просто получилось.
– Забавно, да. Но вот поляки, например, постоянно так разговаривают – и ничего, привыкли. Всё, ты всё выбрала?
– Да. А себе ты, что ли, не будешь ничего брать?
– Нет, я дома поел. Я только кофе куплю и вон то пирожное.
– …Давай сюда сядем, здесь самое лучшее место.
– Почему?
– Отсюда телевизор хорошо видно, поворачиваться не надо.
– Зачем тебе телевизор? Он всё равно без звука.
– Всё равно интересно.
– Там ведь ерунду всякую показывают.
– И правильно. Мы же отдыхать сюда пришли. Зачем что-то серьёзное смотреть?
– Мудро. Ты сок-то весь сразу не пей.
– Я весь и не пью. Сначала часть сока, потом булочка, потом блин. Потом я остальной сок допью.
– А сосиска в тесте?
– Её я домой возьму, дома съем.
– Здорово ты всё продумала.
– Да.
– Это, кстати, тебя положительно характеризует. Есть такой эксперимент, – он регулярно проводится, – когда учёные собирают детей, дают им какую-нибудь вкусную еду: конфету там, шоколадку или пирожное – пусть будет пирожное, допустим, – и говорят им, что, вот, мы даём вам вот эту вкусность, и вы можете её сразу съесть, но если немного потерпите и съедите не сразу, то мы вам потом ещё одну такую же дадим. И у вас тогда будет уже не одно пирожное, а два. И дети всегда делятся на две категории: одни не могут терпеть и съедают пирожное сразу, а вторые терпят.
– И получают ещё одно пирожное?
– Да. И вот те, которые терпят, они обычно и учатся лучше, и во всём остальном: дружбе там, отношениях с родителями – у них тоже дела лучше обстоят. И в последующей жизни они обычно показывают более хорошие результаты. Поняла намёк?
– Поняла. А ты своё пирожное сейчас съешь или домой возьмёшь?
– Сейчас.
– Понятно.
– (смеётся) Молодец, уловила мысль.
– А я сегодня две пятёрки получила.
– По математике?
– По русскому и английскому. По математике у меня четвёрка.
– Ну, здорово. А за что?
– По русскому – за домашнее задание. По английскому – за то, что я стихотворение очень хорошо рассказала. По математике – за контрольную.
– У вас была контрольная?
– Я же тебе говорила. Позавчера.
– Точно. А почему не пятёрка?
– У меня там ошибка была.
– Значит, нам надо с тобой налечь на математику.
– Вот
