круга.
В круге участников обсуждения должен быть модератор. Модератор – участник обсуждения, который направляет участников на соблюдение правил обсуждения, а также ведет учет времени высказываний каждого и общего обсуждения, записывает основные мысли каждого участника для совместного принятия окончательного решения по обсуждаемой теме. Если тема обсуждения сложная, затрагивающая интересы многих сторон с изначально уже известными противоположными взглядами, то модератором должен быть специально обученный человек. В детском коллективе модератором может быть обученный ребенок более старшего возраста или взрослый, которому доверяют дети. В других случаях модератором может быть любой участник по желанию и по решению участников, главное, чтобы было желание.
Обмен мнениями проводится против часовой стрелки.
При передаче слова следующему участнику обсуждения в круге в качестве имитации микрофона следует передавать какой-либо простой предмет, например ручку, карандаш, или любой предмет, который может соответствовать тематике обсуждения (например, на Новый год можно передавать елочную игрушку).
Высказываться следует не более 1 минуты, поэтому одна из основных функций модератора в круге – напоминать о времени и предлагать участникам услышать следующего участника.
Если все участники в круге высказались, а время еще позволяет продолжить обсуждение, то следует этим воспользоваться. Порой тема обсуждения бывает сложной и для возникновения эффекта синергии и получения мудрого общего решения требуется несколько раз подряд провести обсуждение данной темы.
По завершении мероприятия необходимо каждому участнику в общем круге высказать свое мнение о прошедшей встрече, а если было несколько кругов, то провести обмен впечатлениями между группами. Акцент в подведении итогов делается прежде всего на чувственную часть полученного опыта, а также перспективу использования данного опыта. Данная процедура называется рефлексией. Именно так она в дальнейшем будет называться в книге.
Эти технические тонкости обсуждения – результат многолетнего опыта участников проекта. Они позволяют эффективно провести мероприятие.
Может возникнуть вопрос: кто определяет темы и сценарии мероприятий проекта? Ответ простой – жизнь и проблемы самих участников проекта, их знакомых, знакомые знакомых и… Одним словом, все мы…
Например, как-то при обсуждении книги «Счастливое детство» (именно эта книга группы авторов произвела на нас настолько сильное впечатление, что ее название решили использовать в наименовании проекта) один из участников проекта задал вопросы: «А что же такое счастье? И можно ли быть счастливым сегодня? Я как-то не испытываю счастье… да и среди друзей особо счастливых не встречал».
В поисках ответов на эти вопросы мы собрали научные данные, которые так или иначе объясняют явление
