как и взрослым, перезагружаться. Ребенку нужно гулять, отдыхать, проводить время с самим собой, путешествовать. Я не говорю, что это должно быть все свободное время, но оно обязательно должно у ребенка быть.
Во-вторых, ребенку нужно просто отдохнуть, иногда посидеть на кровати и посмотреть в стену, пособирать конструктор, почитать или просто побездельничать. Каждый отдыхает по-своему. Мне, например, нужно обязательно полежать в ванной, выспаться, много читать и ничего не делать целый день, чтобы перезагрузиться. Однако на меня иногда нападает призрак Льва Николаевич Толстого, которому не жилось спокойно, и он все время находил себе уйму занятий от самостоятельного изучения греческого языка до улучшения механизмов функционирования современного общества, и раздражался, когда все вокруг не меняют мир к лучшему. Иногда нужно просто посидеть на диване. В этом нет ничего плохого.
В-третьих, ребенок, который привык, что все его времяпрепровождение организовано за него, зачастую не умеет играть и придумывать себе занятие. Зачем? Когда всегда все решено за нас. Это тормозит развитие воображения.
В-четвертых, свободное время нужно для того, чтобы пообщаться с друзьями. Мы нарочно не записали Никиту в школе ни в какие кружки, потому что единственное, зачем он там остается, – это поиграть с одноклассниками. В какой-то момент я узнала, что они сами организуют там тайники, строят крепости, играют в пиратов и ищут самостоятельно спрятанные сокровища. Однажды Никита пришел и сказал мне: «Мама, сегодня с Таей мы нашли трех муравьев, одного мертвого жука и паука с оторванной лапой». Это ведь и есть детство.
Именно этого живого, неконтролируемого взрослыми времени им так сейчас не хватает. Когда я была маленькой, еще даже в школу не ходила, мы с подружками весь день пропадали во дворе. Мы уходили из дома утром и возвращались вечером, когда бабушки звали нас в окно обедать. Мы сами придумывали миллион игр: играли в магазин, собрав за домом разных трав и палочек, в казаки-разбойники, прыгали без конца в резиночки, гоняли в салки, скакали в козла через мяч, кормили бездомных котят и спасали щенят, устраивали пикники на одеяле на поляне, бегали за мороженым по десять копеек, разбивали в кровь коленки, учились кататься на велосипеде, собирали божьих коровок и весенними ночами ловили майских жуков. Мы ссорились, мирились, сами определяли, кто у нас лидер, а кто нет, спасали друг друга от сторожа в детском саду, куда мы лазили воровать смородину и ни одна из нас не хотела вечером идти домой. Это было настоящее приключение и счастье расти в достаточно безопасном месте, где у детей была возможность свободной игры.
Сейчас представить это в большом городе невозможно, но потребность детей в свободном общении никуда не делась. Есть ли выход? Да, конечно.
Не стоит, например, игнорировать идеи лагерей. Сейчас их огромное множество. Есть и научные, и спортивные, и творческие. К выбору их нужно подойти ответственно, но для ребенка с 10 лет это может оказаться очень ценным
