Искусство понимать ребенка. 7 шагов к хорошей жизни. Светлана Кривцова

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Искусство понимать ребенка. 7 шагов к хорошей жизни - Светлана Кривцова страница 17

Искусство понимать ребенка. 7 шагов к хорошей жизни - Светлана Кривцова Жизненные навыки. Книги для родителей

Скачать книгу

и задевает младшую ботинком по лицу. Саша горько плачет.

      Папа: «Больно, Саша?»

      Саша: «Да».

      Папа: «Немного течет кровь вот здесь».

      Саша: «Я хочу к маме».

      А что было дальше? Что бы вы сказали на месте папы? Выберите из шести вариантов тот, который ближе вам.

      1. «Полина, что ты сделала?» – обращение к старшей дочери.

      2. «Почему ты хочешь к маме, Саша?» – вопрос к младшей дочери.

      3. «Полина, попроси прощения у Саши за то, что ты ее ударила».

      4. «Перестань плакать, Саша. Не так уж и больно».

      5. «Я уверен, она не нарочно».

      6. «Когда больно, тебе помогает, если рядом мама?».

      Скажем сразу: первые четыре варианта неудачные. И вот почему.

      1. «Полина, что ты сделала?» – обращается папа к старшей дочери. Угадывается грозный тон судьи, который уже знает, кто виноват. Назревает конфликт между папой и старшим ребенком. В послании к Полине считывается: ты должна понести наказание, даже если у тебя не было дурных намерений по отношению к сестре. Для Полины послание звучит так: если происходит несчастный случай, виновата должна быть я. У Полины появляется обида, она чувствует себя одинокой. Саша пока не получила внимания.

      2. «Почему ты хочешь к маме, Саша?» – на этот вопрос трехлетнему ребенку ответить трудно. Она смутится, растеряется и, скорее всего, еще сильнее заплачет.

      3. «Полина, попроси прощения у Саши за то, что ты ее ударила» – словно судья, папа назначает санкции. Девочка вполне может попытаться отказаться просить прощения. Прощение должно вырасти из глубины души. Поэтому Полина почувствует себя несправедливо наказанной: сестру она ударила не специально, она не злилась на нее и не была агрессивна. Как следствие, она может начать не доверять самой себе: может быть, я агрессивна, даже когда не чувствую агрессии?

      4. «Перестань плакать, Саша. Не так уж и больно» – эти слова отражают нежелание самого папы выдержать напряжение и, может быть, его нетерпимость к слабости в любых видах: все должны быть сильными, выносливыми, как он сам. Разве плохо, если мы воспитаем это у наших детей? Возможно также, папе неприятно чувствовать себя виноватым: он ведь недоглядел за детьми. Кровь и слезы младшей дочки словно укоряют его в этом. Самой Саше слезы идут на пользу, ей становится легче.

      5. «Я уверен, что это была случайность, Саша». Хороший ответ по отношению к Полине. Саша же останется неуслышанной.

      6. «Когда больно, тебе помогает, если рядом мама?» Чтобы оценить этот вариант ответа, посмотрим на ситуацию открыто. Что мы видим?

      Папа видит, что:

      – дети мирно играли и… Если папа отвлекся и не заметил этого важного «мирно», ему нужно спокойно и доброжелательно разобраться, задав открытый вопрос: «Полина, что случилось?» (Но не «Что ты сделала?»);

      – на лице у младшей дочери кровь;

      – она плачет

Скачать книгу