Кто является обязательным участником данного действия? Какие нарушения Вы увидели? Цель демонстрации в этом случае – закрепление только что изученного материала, применение полученных знаний к «условно» реальной ситуации.
Применительно к материалам гражданского дела, представленного в пособии, можно предложить следующий вариант применения метода демонстрации. После изучения темы «Производство, связанное с исполнением судебных актов и актов иных органов» студентам предлагается посмотреть серию телепередачи, посвященной наложению ареста на имущество должника. По итогам просмотра студенты отвечают на контрольные вопросы преподавателя. Далее для работы из материалов дела используется определение об обеспечении иска и на его примере рассматривается порядок принудительного исполнения обеспечительных мер.
II вариант
2. II вариант использования материалов дела.
Материалы гражданского дела могут быть использованы комплексно в качестве сценария для деловой игры по теме «Судебное разбирательство». Правила применения данного интерактивного метода были рассмотрены выше. Здесь укажем некоторые его особенности применительно к игре «Судебное разбирательство».
Необходимо учитывать, что столь масштабная деловая игра займет значительное время преподавателя и студентов, поскольку ее проведение требует тщательной организации. Для обеспечения проведения деловой игры можно составить график-календарь подготовки деловой игры с указанием студентов, ответственных за определенный этап работы. При планировании деловой игры преподаватель должен иметь в виду, что вряд ли возможно в рамках одного семинарского занятия (2 академических часа) осуществить проигрывание всех этапов судебного разбирательства, целесообразнее планировать проведение игры в течение нескольких семинарских занятий, которые не должны быть «разорваны» во времени. Также можно подготовить для участников игры памятку по последовательности совершения процессуальных действий на стадии судебного разбирательства.
В предлагаемом в пособии гражданском деле достаточно большой круг участников: истец, ответчики, представители, свидетели, эксперты, что позволит максимальному числу студентов принять участие в деловой игре. Помимо процессуальных документов, в подготовке к игре студентам помогут и материалы пособия, которые придают делу жизненность, позволяют «нарисовать» характер дела и самих участников: показания свидетелей, личные карточки свидетелей, объяснения сторон и др.
Роль судьи могут играть студент, сам преподаватель, а можно пригласить для участия в деле юриста. Заметим, что федеральные государственные образовательные стандарты подготовки юристов (бакалавров и магистров) относят участие специалистов в образовательном процессе к интерактивным формам. Приглашение специалистов на занятия
