и инновации;
– коммуникации и сотрудничество;
– исследования и информационная компетентность;
– критическое мышление, решение проблем и принятие решений;
– цифровое гражданство;
– понимание ключевых технологических концепций и их использование.
Учащиеся демонстрируют творческое мышление, исследовательские подходы и разрабатывают инновационные продукты и процессы с использованием ИКТ:
1) применяют имеющиеся знания для получения новых идей, продуктов или процессов;
2) создают оригинальные произведения как средство выражения личности или группы;
3) используют модели и моделирование для изучения сложных систем и проблем;
4) выявляют тенденции и прогнозируют возможности.
Учащиеся используют цифровые средства и среды для общения и коллективной работы, в том числе на расстоянии, для поддержки индивидуального обучения и возможности обучения других:
1) взаимодействуют, сотрудничают и творят со сверстниками, экспертами или другими участниками, используя различные цифровые среды и средства;
2) эффективно распространяют информацию и идеи для разных аудиторий с использованием различных средств и форматов;
3) развивают культурное взаимопонимание и мировое сотрудничество путем привлечения учащихся других культур;
4) участвуют в проектных группах для создания оригинальных произведений или решения проблем.
Учащиеся умеют применять цифровые инструменты для сбора, оценки и использования информации:
1) планируют стратегии исследования;
2) находят, организуют, анализируют, оценивают, обобщают и используют информации из различных источников и сред;
3) оценивают и отбирают источники информации и цифровые средства на основе целесообразности для конкретных задач;
4) обрабатывают данные и формулируют результаты.
Учащиеся используют умение критически мыслить для планирования и проведения научных исследований, управления проектами, решения проблем и принятия обоснованных решений, используя соответствующие цифровые инструменты и ресурсы:
1) выявляют и определяют подлинные проблемы и важные вопросы для проведения исследования;
2) планируют и управляют деятельностью по разработке решения или выполнения проекта;
3) собирают и анализируют данные для выявления решений и/или принятия обоснованных решений;
4) используют несколько процессов и различные точки зрения для изучения альтернативных решений.
