от учителей, чтобы они, сделав раз замечание ребенку, потом восемь раз нашли, за что его похвалить.
Всевозможные запреты и ограничения зачастую оказываю на нас противоположное влияние. Но очевидно и другое – поощрение какого-то действия побуждает людей отказаться от действия противоположного. Эта стратегия гораздо эффективнее упреков, запугиваний и запретов. «Не читайте ученикам слишком много проповедей… Вместо этого подстерегайте подходящие случаи для практического применения ваших правил… чтобы одновременно направлять мысли, чувства и действия детей», – писал известный психолог У. Джеймс. Этим самым он имел в виду, что формирование поведения самым простым – словесным – способом невозможно. Необходим синтез мысли, слова и действия.
Только положительное подкрепление показывает, как надо себя вести в той или иной ситуации. Каждому ребенку нужно свое подкрепление. Одному – новое ответственное поручение, другому – освобождение от части обязанностей за отличную работу, третьему – поощрение перед классом, четвертому – похвала в дневнике.
Возможности использования на разных уроках, на разных этапах урока
Правила необходимы на всех уроках, на разных его этапах, они могут быть разными, например, при проведении лабораторной работы и экскурсии, но они должны быть и работать. Со временем правила из «писаных» стают «неписаными», присваиваются человеком и стают основой и нормой его поведения.
Преимущества соблюдения правил:
Специальным образом организованная работа с правилами помогает поддерживать дисциплину, уменьшает стрессовое воздействие на обучающихся и педагогов, воспитывает полезные привычки саморегуляции, дает знание, как поступать в той или иной ситуации. Ритуал принятия правил и умение следить за их соблюдением требуют от учителя твердого, но доброжелательного поведения.
Недостатки:
Игнорирование правил делает жизнь проще, но не делает ее лучше, интереснее, счастливее и безопасней. Минус еще и в том, что выработка и применение правил связаны с запретами и ограничениями, а их могут принять не все. Выход может быть в том, чтобы переформулировать правила, начинающиеся со слова «Нельзя…» в позитивно сформулированные «Можно…».
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
