style="font-size:15px;"> Я увидела, как рождается фотография. Тогда были пленки, которые мы проявляли заранее, а затем под каждый кадр подбирали нужное количество секунд проекции красного света на бумагу. Наконец, бумагу опускали по очереди в специальные растворы – проявитель и закрепитель. Сегодня об этом никто даже не думает, ведь есть инстаграм-фильтры. А тогда в процессе проявки фотографий дедушка объяснил мне, как правильно ставить перед собой цели и добиваться их: «Сначала ты в мелочах представляешь, чего ты хочешь: где желаешь оказаться, что получить. Ты же заранее видишь на пленке, какой кадр будет на фотографии? Вот и с целями – то же самое. Секунды действия красной лампы – это твои усилия. С первой попытки может не получиться – посмотри, сколько бумаги мы испортили! Усилий не обязательно нужно много – важно, чтобы они были правильно сфокусированы. Проявитель – это то, что получается. А закрепитель…» Ну, вы поняли? ☺
Откуда такое упорство?
Хочу рассказать историю про велосипед. Мне было около четырех или пяти лет, среди друзей – одни мальчишки. Они гоняли на больших велосипедах, детских двухколесных не было. Никто не давал мне кататься – я была маленькой, и они боялись, что я упаду.
Но вот моему лучшему другу Теме подарили детский велик, и бабушка договорилась, что в 7 утра, пока Артем спит, мне можно будет брать его велосипед на один час и кататься. Горка во дворе казалась очень крутой. Я съезжала с нее и падала. Педали поначалу вообще не крутила – просто запрыгивала на велик и мчалась. И так целый час: вниз под горку на велосипеде и потом наверх пешком.
На третий день коленки были стерты в кровь, но я научилась. Это был аргумент! ☺ И мне купили велосипед в качестве поощрительного приза.
К чему эта история? К тому, что характер проявляется и куется с детства, как и упорство в достижении цели.
Первые уроки жизни
В школу я пошла в 6 лет в «нулевой» класс. Была ботаном. Но не особо формальным. Много прогуливала, постоянно влипала в какие-то истории, играла в толкиенские игры, слушала «другую» музыку и давала списывать. Но вот из оценок мне было важно получать только пятерки. Если «четыре», – то лучше «два» с возможностью пересдачи.
Сейчас понимаю, что это был синдром отличницы. Откуда он взялся? Наверное, от бабушки. Она очень волевая. И мне кажется, что в чем-то мы с ней похожи. То же детство без отца, та же любовь к книгам. Бабушка первая в своей семье получила высшее образование, выбрала очень перспективную по тем временам специальность – химию, а в итоге работала на оборонном предприятии – занималась тем, что сейчас назвали бы HR.
Собственно, школу для меня выбирала бабушка. Спец-французская, единственная тогда еще на весь город. И как будто бы приличная. В том смысле, что там почти совсем не было «шпаны», не выдирали сережки из ушей, а преподаватели были нормальными людьми. Чтобы туда поступить, нужно было пройти конкурс – тестирование и два собеседования.
Нагрузка у нас была больше,
