Травля. Как искоренить насилие и создать общество, где будет больше доброты. Барбара Колорозо

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Травля. Как искоренить насилие и создать общество, где будет больше доброты - Барбара Колорозо страница 23

Травля. Как искоренить насилие и создать общество, где будет больше доброты - Барбара Колорозо

Скачать книгу

самолюбие. Все четыре варианта – насмешки, травля на сексуальной почве, на расовой основе и издевательства – часто рядятся в чужие одежды, пытаясь скрыть свою истинную природу, выдать себя за невинную шутку, безобидную шалость и озорство. Но между ними нет ничего общего.

      Развращение души

      Восьмилетнюю Меган отстранили от общих занятий за то, что она сняла трусики на детской площадке перед мальчиками. Другие девочки стояли в сторонке и наблюдали. Одна из них побежала к учительнице и все рассказала. Когда та прибыла на «место преступления», почти все ребята смеялись над Меган, уже наведшей порядок в своей одежде, и дразнили ее. Учительница схватила девочку за руку и потащила в кабинет директора, по дороге сказав, что ей должно быть стыдно за такое свое безобразное поведение. Директор не смог добиться от Меган объяснения, зачем она это сделала. Девочка просто сидела на стуле перед ним, пожимала плечами и смотрела в стену.

      Позвонили отцу Меган. Мужчина приехал и увидел, что дочка все так же сидит, съежившись, перед директорским столом, и всхлипывает. Директор предложил отцу обратиться за помощью к психологу – что же это такое, девочка развращает других детишек, демонстрируя интимные части тела. Отец забрал Меган и отвез домой. Там он попытался успокоить дочь и выяснить, что же все-таки произошло.

      Это ему не удалось, и тогда мужчина позвонил другу семьи, социальному работнику. Этот человек приехал и предложил Меган посидеть где-нибудь в кафе. Там она ему все и рассказала.

      В первом классе у Меган были проблемы с чтением. Ее стали называть тупицей и дурой, часто исключали из общих дел, не звали в гости. А Меган всей душой хотела присоединиться к «главной» компании в классе, мечтала об этом. Девочка, которая была там заводилой, сказала, что они ее примут в свой круг, если Меган снимет трусики перед мальчиками, и пригрозила, что если она откажется, то с ней уж точно больше никто играть не будет. Да, развращение было, только вот обвинили в нем не ту…

      Меридит, обидчица, отрицала, что когда-либо подбивала Меган сделать нечто подобное. При этом она запугала остальных девочек (свидетелей, которые якобы ни при чем), угрожая, что найдет, как им навредить, если проболтаются, как все было на самом деле. Наконец одна из девочек, Джулия, не выдержала и все рассказала маме – и о том, что уже случилось, и о том, что по-прежнему происходит на переменах (свидетель превратился в защитника). Она надеялась, что мама ей поможет, и таким образом положила начало цепочке событий, которые изменили жизнь Меган, Меридит и их одноклассников. Меган повезло – у нее в классе оказалась девочка, которая была готова поддержать ее. У других рядом таких может и не быть…

      Группировки и школьная социальная лестница

      Чтобы добиться признания и чувствовать себя защищенными, дети начиная лет с девяти не только примыкают к уже сложившимся компаниям, но и сами их создают, чаще всего по общности интересов и пристрастий.

Скачать книгу