Учитесь властвовать собой… и другими. Ирина Пономаренко

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Учитесь властвовать собой… и другими - Ирина Пономаренко страница 22

Учитесь властвовать собой… и другими - Ирина Пономаренко

Скачать книгу

и в отличие от формулы темперамента, на которую серьезно влияют наши гены, очень пластична и подвижна. Давайте же посмотрим, что мы имеем на данный момент.

      Эго-состояние «Я» и типичные способы поведения и речевые конструкции, свойственных этим эго – состояниям, приведены в следующей таблице:

      Хочу еще раз напомнить, что психически здорового, удачливого человека все три Я-состояния личности живут и работают автономно, не конфликтуя между собой, общее поведение находится под контролем Взрослого.

      В случае внутриличностного конфликта, когда Взрослый теряет власть и не в состоянии регулировать отношения Родителя и Дитя, то у человека возникают различные тупиковые ситуации приводящие к психологическим проблемам: от плохого настроения до конфликтов во взаимоотношениях, неврозов и психозов, зачастую приводящих к алкоголизму, наркомании, курению, перееданию, трудоголизму.

      Цель структурного анализа выявить отношения между Я-состояниями личности и помочь человеку осознать и исправить внутриличностные проблемы.

      Давайте попробуем проанализировать полученный результат.

      Для оптимального функционирования личности, с точки зрения «Транзактного анализа», необходимо, чтобы в личности были гармонично представлены все три состояния «Я».

      А, что значит гармоничное сосуществование трех состояний? Мы же с вами прекрасно понимаем, что на эту структуру влияет очень много факторов: возраст, мировосприятие, установки, круг общения и тому подобное. С моей точки зрения, печально, если у ребенка доминирует взрослый, а тем более родитель. И забавно, если в преклонном возрасте верх берет дитятя. И, наверное, было бы здорово, если бы мы могли «жонглировать» своими эго-состояниями в зависимости от ситуации. Играя с ребенком, почти полностью отключать родителя и придерживать взрослого с его рациональностью, а, попадая в критическую ситуацию, забывали о своих страхах неуверенности (Д), подчиняясь холодному уму (В) или выполняя свой долг (Р).

      Поэтому гармоничность системы этих состояний, заключается в ее гибкости.

      Предлагаю проанализировать все шесть возможных формул и самостоятельно проанализировать, на сколько они вас удовлетворяют.

      ДВР

      Сочетание ДВР говорит о непосредственности и эмоциональности как человека. Но эти качества хороши до определенных пределов. Я называю эту формулу «Формула исследователя» или «Формула Эйнштейна». Таким людям намного комфортней в ситуации изменений и нестабильности, чем всем остальным. Эйнштейн шутливо объяснил причины своих научных успехов тем, что он развивался медленно, и над многими вопросами задумался лишь в том возрасте, когда люди обычно перестают о них думать. Но детская непосредственность хороша лишь до определенной степени. Если наша Д будет в сильном отрыве от В и Р, то наши мечты чаще не становятся целями, а если и становятся, то мы почти не обращаем внимания на риски в пути к своей мечте, а это может закончиться провалом.

      ВДР

      Если

Скачать книгу