методику Глена Домана в Институте ускоренного развития ребенка и применив ее при воспитании своих дочерей, Сесиль Лупан со временем немного отошла от ее постулатов, сохранив основные принципы, но учтя при этом реальность семейной жизни.
Взяв за правило обязательные ежедневные физические нагрузки (прогулки на свежем воздухе, зарядку, занятия в спортивных секциях и на спортивных снарядах), она с трех месяцев начала водить своих дочерей в бассейн. Занятия плаванием оказывают неоценимую помощь: закаливают организм, развивая сопротивляемость к простудным заболеваниям, за счет увеличения объема легких насыщают их кислородом, что способствует активизации кровообращения, обмена веществ в организме и улучшает умственную деятельность.
Чем раньше начать заниматься, тем легче ребенок научится плавать. Сказывается и недавнее пребывание в жидкой среде во время внутриутробной жизни. От занятия к занятию ребенок осваивает все больше навыков: учится задерживать дыхание, нырять, плыть на спине и на животе, переворачиваться в воде, хвататься за бортик и отпускать его, перебирать самостоятельно ногами, чтобы плыть. Мама на занятиях должна:
– ни на секунду не спускать глаз с малыша.
– при малейших признаках усталости и недовольства прервать упражнение, чтобы негативный момент на закрепился в сознании ребенка;
– закончить занятие на радостных нотах, с приятными эмоциями.
Занятия по плаванию с младенцем нужно проводить под присмотром опытных специалистов. Не стоит учить малыша плавать по книгам – это может привести к печальным последствиям.
Движение – жизнь!
Подтверждения тесной взаимосвязи физического развития и интеллекта находятся у многих известных новаторов методик раннего развития: Ибука Массару, Шиничи Сузуки, П. Тюленева и др.
Единственный способ познакомиться с окружающим миром – это двигательная активность.
Психолог Сюзанна Миллер пишет о поведении детей в первые 18 месяцев так: «С времени, когда сформирована координация между руками и зрением, тенденция ребенка касаться всего кажется почти принудительной. Ему очень трудно удержаться, чтобы не потрогать все, что его окружает, несмотря на запреты. После того как он начинает ходить, содержимое ящиков, полок и особенно всякие мелкие объекты, такие как кнопки или монеты, кучи бесполезных предметов привлекают его внимание достаточно длительное время». Двигательная активность способствует интеллектуальному развитию и дает богатые возможности для получения новой информации.
Дети от одного года до двух лет
Это самый сложный период для родителей, когда необходимо не только показать маленькому человечку, как выполнять то или иное действие, но и заинтересовать его. Со временем у ребенка появится привычка и желание выполнять какую-то творческую работу.
Одним из серьезных недостатков этого возрастного периода является чрезмерно быстрая смена
