расрывает и мечит громасдя в причудлевые ачертания».
– Ой-ой, Рома… – только и смогла сказать Светлана Александровна.
Рома положил мел в подставку, развернулся и вернулся на свое место.
– Ну и лох, в десятом классе такую элементарщину написать не можешь! – громко сказал Демьян.
– Храмов, без оскорблений, – сделала ему замечание Светлана Александровна. – Рома, посмотри на доску, я поправлю твои ошибки. Задержись после урока, я дам тебе дополнительные задания.
«Это с самого начала была плохая идея», – подумал Рома. Одноклассники перешептывались, без проблем писали на доске под диктовку. Он смотрел на них и понимал, что потратил слишком много времени на прогулы. Обычно ему не было стыдно ни перед кем, он никогда не извинялся, но в этом году что-то переменилось. Теперь Лисов стыдился самого себя перед самим собой.
После урока он взял задание у учительницы и собирался уйти, когда она остановила его.
– Рома, у тебя действительно проблемы с русским языком или ты притворяешься? – спросила Светлана Александровна.
– Если бы у меня не было проблем, я бы тут не стоял, – хмыкнул он.
– Я могу тебе помочь, у меня есть время после уроков.
– Спасибо, но я как-нибудь сам справлюсь, – Рома развернулся и вышел из класса. Внимание молодой учительницы настораживало его. Она ему кого-то напоминала, но он так и не понял, кого именно. Может, очередную блондинку, каких немало ходит по улицам.
Следующим уроком была физика. Ее вел Михаил Сергеевич, многие его недолюбливали. Лисову хорошо давались примеры и задачи, но он не решался выводить на доске правильные решения. Однажды завуч спросил его, почему контрольные работы он пишет на четверки, а у доски всегда получает два. Рома пожал плечами и сказал: «так получилось».
Он уже не помнил, в какой момент начал плохо учиться и почему. Некоторые предметы казались ему более интересными, чем другие, но в классе Лисов не хотел выделяться. Это желание в итоге привело к необратимым последствиям: теперь его знала вся школа, полиция и родители учеников.
Рома шел по коридору на физику. Путь лежал мимо кабинета директора. У двери столпилось несколько взволнованных женщин. Они окружили Людмилу Михайловну.
– Это вообще законно? – кричала невысокая рыжая женщина. – Моя дочь не должна учиться в классе с этим убийцей! – последнее слово она буквально плюнула в директора.
– Вы в своем уме? Этого монстра следует оградить от наших детей! – поддержала ее женщина повыше с короткой деловой стрижкой. Она посматривала на часы и держала в руке дорогую сумку.
– Этот инцидент расследуется полицией. Вина ученика не доказана, – холодно ответила Людмила Михайловна. Она держалась прямо, смотрела уверенно, но устало.
Рому уколола совесть. Хоть директор и ударила его в августе, он все равно был к ней лоялен. Сейчас она отбивалась от разъяренных матерей его одноклассников так, будто свято верила в его невиновность. Лисов осторожно
