«Папа, вернись. Я хочу быть как ты, но я забыл, кто ты».
15
Как переосмыслить роль отца
С отцом и без отца. Определяющая черта нового поколения{213}
Без отца сейчас живет каждый третий американский ребенок{214}. В своей книге «Father and Child Reunion» я привожу статистические данные о вреде безотцовщины для детей обоих полов{215}. Однако в последние годы мы обнаружили, что с течением времени риск для наших сыновей лишь возрастает. Например, мальчики, которых воспитывали родители, не состоящие в браке, и мальчики без отцов (или мальчики, у которых сочетались оба фактора) даже чаще девочек рисковали не получить никакого образования, помимо средней школы. Разница в образовании между полами в этой группе была настолько велика по сравнению с мальчиками и девочками, живущими в полных семьях, что исследователи заключили: вероятно, разница в образовании между полами объясняется именно тем, что наши сыновья гораздо сильнее страдают от отсутствия отца{216}.
А вдруг беда не в безотцовщине, а в бедности или плохом школьном образовании?
Когда мы слышим, что у мальчиков без отцов так плохи дела в самых разных сферах жизни, то поневоле задаемся вопросом, в чем же причина – в безотцовщине как таковой или в сочетании факторов: например, мамам-одиночкам, живущим в неблагополучных районах с плохими государственными школами, труднее сводить концы с концами.
К счастью, уже двадцать лет назад два гарвардских ученых нашли ответ на этот вопрос, пересмотрев результаты четырех национальных исследований, лучших с точки зрения методологии. Оказалось, что все четыре исследования показывают одно и то же: с учетом расы, образования, дохода и прочих социально-экономических факторов жизнь без отца вдвое повышает шансы ребенка остаться без аттестата зрелости{217}. В последнее время ведущие ученые из Принстона, Корнелла и Калифорнийского университета в Беркли совместными усилиями разработали метод исследования, позволяющий определить, чем вызваны отрицательные результаты у детей без отцов – отсутствием отца или другими причинами, например, бедностью. Ученые подтвердили, что отсутствие отца не просто соотносится с отрицательными результатами, а приводит к ним. Между тем, если вы не принадлежите к академической среде, то, вероятно, не знаете, что ведущие ученые крайне редко приходят к выводу, что причиной тех или иных проблем служит один-единственный человеческий фактор (скажем, безотцовщина). Но они проверили множество разных переменных – в частности, изучили детей из бедных семей, у которых есть отцы, и обнаружили, что психически они гораздо благополучнее детей из бедных семей без отцов, кроме того, значительно лучше приспособлены с социальной и эмоциональной точки зрения. Тогда ученые сделали вывод, что участие отца в воспитании ребенка – причина хороших результатов{218}.
Еще одно исследование показывает, что студенты из полных семей
Ron L. Deal, «Marriage, Family, and Stepfamily Statistics», SmartStepfamilies, апрель 2014, http://www.smartstepfamilies.com/view/statistics. В этом документе дана попытка ответить на следующие вопросы: почему так много статистических данных по разводам и повторным бракам в восьмидесятые и девяностые? Почему у нас нет более свежих данных? Правительство США (Vital Statistics) в последнее время отказалось от прежней практики отслеживать тенденции по бракам, разводам, повторным бракам и приемным семьям. После 1996 года оно стало требовать от опрашиваемых несколько другого набора сведений, поэтому обновить многие статистические данные стало невозможно. Например, при выдаче брачных лицензий больше не обязательно указывать, состоял ли раньше в браке кто-то из партнеров. По всей видимости, больше эти данные правительство не интересуют.
US Census Bureau, «Living Arrangements of Children under 18 Years/1 and Marital Status of Parents by Age, Sex, Race, and Hispanic Origin/2 and Selected Characteristics of the Child for All Children 2010», Current Population Survey, table C3.
Warren Farrell, «Father and Child Reunion» (New York: Putnam/Penguin, 2001).
William J. Doherty, Brian J. Willoughby, and Jason L. Wilde, «Is the Gender Gap in College Enrollment Influenced by Nonmarital Birth Rates and Father Absence?» «Family Relations» 65, № 2 (2015): 263–74, doi:10.1111/fare.12157.
Sara McLanahan and Gary Sandefur, «Growing Up with a Single Parent» (Cambridge, MA: Harvard University Press, 1994), 41. Четыре исследования, о которых идет речь, – это Национальное долгосрочное исследование молодежи (National Longitudinal Survey of Youth), Многократное долгосрочное исследование динамики доходов (Panel Study of Income Dynamics), Исследование школьного и дальнейшего образования (High School and Beyond Study) и Национальное исследование семей и домохозяйств (National Survey of Families and Households). В число контролируемых социально-экономических переменных входили расовая принадлежность, образование матери, образование отца, доход, количество детей в семье, место жительства и прочие фоновые различия (p. 12, appendix B).
Sara McLanahan, Laura Tach, and Daniel Schneider, «The Causal Effects of Father Absence», «Annual Review of Sociology» 39 (2013): 399–427, doi:10.1146/annurev-soc-071312-145704). Сара Макланаган работает в Принстонском управлении демографических исследований, Лора Тач – в Корнеллском отделении стратегической аналитики, а Дэниел Шнейдер – на кафедре социологии в Беркли.
