у девочек: они чаще сердятся, больше плачут и капризничают, их чаще приходится успокаивать{250}. А наши культурные нормы, требующие, чтобы маленьких мальчиков меньше ласкали, реже брали на руки и реже с ними разговаривали, к несчастью, прямо противоположны потребностям мальчика в самые первые месяцы и годы жизни.
Хорошие ясли и детские сады помогают и мальчикам, и девочкам в возрасте от восьми недель до пяти лет, но их качество гораздо сильнее сказывается на мальчиках{251}. И это относится и к долгосрочной перспективе. Мальчики, ходившие в детстве в хорошие детские сады, к тридцати годам зарабатывают на 19 800 долларов в год больше, а девочки – только на 2500 долларов{252}. К тому же качество яслей и детских садов оказывает лишь незначительное воздействие на здоровье и риск наркомании и преступности у девочек, а у мальчиков хороший детский сад снижает вероятность наркомании на 33 % и заметно уменьшает риск ареста и проблем со здоровьем.
Родной отец или отчим. Есть ли разница?
Вашему сыну предстоит растить чужих детей с вероятностью как минимум в шесть раз больше, чем вашей дочери{253}. Почему? Примерно 86 % семей, где кто-то из родителей не родной, состоит из родной мамы и отчима{254}. Такие семьи отнюдь не редкость: по оценкам, около трети детей живет в семье, где кто-то из родителей не родной, до 18 лет{255}. Так что если ваш сын живет с отчимом или когда-нибудь сам станет отчимом, ваша задача – научить его, как пройти по этому минному полю. Это станет вашим бесценным даром на несколько поколений.
Начнем с хорошего. Во-первых, не забывайте, что если отец активно участвует в воспитании ребенка, это пробуждает в нем «отцовский мозг», даже если ребенок ему не родной. Во-вторых, новый отчим практически всегда стремится помочь молодой жене и мечтает принести пользу своим приемным детям. В-третьих, большинство мам хочет, чтобы их новые мужья активно участвовали в жизни детей, особенно сыновей. В-четвертых, если у подростка и юноши хорошие отношения с отчимом, это снижает вероятность, что в будущем он сам разведется{256}. Наконец, в-пятых, если второй брак у мамы оказывается длительным и стабильным, велика вероятность, что дети привыкнут к отчиму и будут относиться к нему как к родному отцу{257}.
Но есть и обратная сторона медали, начиная с того, что подобные семьи не так уж часто бывают прочными и долгоживущими: брак в таких случаях заканчивается разводом в 65-70 % случаев{258}. Участие отчима почти всегда сводится к роли советчика. Отчим, как правило, становится «номинальным» или «условным» отцом, то есть принимает равную роль в воспитании детей лишь тогда, когда мама считает, что его методы воспитания соответствуют ее представлениям о хорошем отце. Эту динамику мы вскоре рассмотрим подробно, но вот каков вывод: после двух лет брака большинство отчимов принимают минимальное участие в жизни приемных детей, у них практически отсутствует взаимопонимание, они лишены рычагов воздействия на детей и не в состоянии приучать их к дисциплине
Ed Tronick, «The Neurobehavioral and Social-Emotional Development of Infants and Children» (New York: W. W. Norton, 2007), 340, 345.
Claire Cain Miller, «How Child Care Enriches Mothers, and Especially the Sons They Raise», «New York Times», 20 апреля 2017 г., https://www.nytimes.com/2017/04/20/upshot/how-child-careenriches-mothers-and-especially-the-sons-they-raise.html.
Heckman, «Heckman Study».
Многие данные, использованные в этом разделе, взяты из статьи Чандлера Арнольда: Chandler Arnold «Children of Stepfamilies: A Snapshot» (Center for Law and Social Policy, ноябрь 1998), https://www.clasp.org/sites/default/files/public/resources-and-publications/archive/0028.pdf.
E. Mavis Hetherington and Kathleen M. Jodl, «Stepfamilies as Settings for Child Development», в кн. «Stepfamilies: Who Benefits? Who Does Not?», ed. Alan Booth and Judy Dunn, (Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum, 1994).
Mary Parke, «Are Married Parents Really Better for Children? What Research Says About the Effects of Family Structure on Child Well-Being» (Couples and Married Research and Policy, Center for Law and Social Policy, Washington, DC, Май 2003), http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED476114.pdf.
S. C. Risch, K. M. Jodi, and J. S. Eccles, «Role of the Father-Adolescent Relationship in Shaping Adolescents’ Attitudes», «Journal of Marriage and the Family» 66, № 1 (2004): 46–58.
Hetherington and Jodl, «Stepfamilies as Settings for Child Development».
Доктор Э. Мэйвис Хетерингтон – главный научный сотрудник Виргинского долгосрочного исследования разводов и повторных браков. Вместе с Джоном Келли она написала книгу E. Mavis Hetherington, John Kelly «For Better or For Worse: Divorce Reconsidered» (New York, W. W. Norton, 2003). Доктор Хетерингтон полагает, что частотность разводов в повторных браках «на 50 % выше, если у кого-то из супругов есть дети» (p. 178). То есть частотность разводов составляет 65–70 %. Виргинское долгосрочное исследование охватывает выборку, которую нельзя считать репрезентативной для всей страны, но это самое широкое исследование повторных браков в США на данный момент.
