месте. В ней выдавался класс мага и специализация, изучались классовые навыки и давались знания о магическом искусстве. Курс обучения в десять ступеней, затем шли звания ученика, подмастерья, мастера и гранд-мастера. Каждый пройденный курс и его аттестация давали пятипроцентную прибавку к урону от выбранной специализации. Звания – по 12,5 % урона. Ученик Академии обязан носить кольцо мага. Аттестация у боевых магов проходила в виде поединка с учителем. Первую аттестацию принимал наставник семьдесят пятого уровня с соответствующим уровнем навыка. Вторая аттестация – сотый уровень навыка и учителя. На десятой ступени – учитель трехсотого уровня. А вот аттестация на звание была сложней: только на подмастерье уровень учителя был триста пятидесятого уровня, причем он мастер-мечник и маг в одном лице. Согласно книге, за все время существования Академии Магии лишь двадцать семь человек смогли получить звание гранд-мастера в выбранной специализации. А вот про архимага не упоминали. И почему Бернард говорил о бонусе от специализации в 50 %? Тут ведь все 100 % можно получить. Магам третьей ступени и выше была доступна работа с собственным ментальным телом. Этому посвящена половина четвертого курса. Про навыки ничего не упоминалось, так что надо взять книги по этой теме. Даже намеков на то, что изучают после пятого курса, не было.
Бернард рассказал в прошлый раз многое из того, чего не было в книге, сам того не осознавая. А вот логи помнят все. Если взять только суть, то получается, что маги изучают ментальное тело и способы работы с ним, наложение чар, создание артефактов, путь меча в магии, методы скрытных убийств, работу с астралом, магические осады, общий курс по магии крови, ритуальную магию, демонологию, химерологию, малефицизм, мистицизм, некромантию и, в частности, методы противостоянии им. А на ярмарке он сказал, что детей магов учат с детства. Будем считать, что я такой ребенок. Спасибо отцу – буду сам себя учить.
От стеллажа уходил с полным рюкзаком книг, еще чуть-чуть – и бегать не смогу. Самую ценную информацию о том, что изучают маги, дал мне Бернард. Сейчас у меня сразу несколько причин поговорить с ним.
Он сидел на том же месте, что и раньше. В углу комнаты притаилась Рейчел, видимо, боявшаяся его отвлекать. Она уже писала в чат, что нашла его, а я был занят сбором книг. Как и в прошлый раз, мой приход не застал его врасплох.
– Проваливай, я не стану с тобой возиться.
– Здравствуйте, Бернард. Я пришел просить не за себя. Есть одна девушка, которая очень хочет стать магом, может…
– Вали, или твой труп найдут в канаве! – Бернард был не в духе.
– А если я помогу вам в чем-то, а вы поможете моей знакомой?
– Хм, ребенок… – Бернард осмотрел меня. – Хорошо. Но знай, дело не совсем законное. Мне нужна книга… запретная книга. Она в подвале главного Храма Теуруса, бога земледелия. Книга Гюнтера Моро «Вера и ее значение для мира». Я точно знаю, что она там.
Бернард уже показал себя как маг-отступник, давая мне магические знания. Его интересы явно выходили за пределы допустимого Академией Магии.
– В
