«Исследования медиа и коммуникаций: теории, практики, исследовательские перспективы»
Медицинская адаптация иногородних студентов в Москве на примере НИУ ВШЭ
Анастасия Жарикова,
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (Москва)
аннотация
Теория адаптации, существующая на данный момент, косвенно затрагивает аспект «медицинской адаптации» и редко ставит своей целью понимание того, какую роль играют устоявшиеся паттерны поведения с медицинскими институтами в рамках общего процесса адаптации. Поэтому фокус данного исследования направлен на изучение медицинских услуг для студентов за пределами родного города, а именно на выстраивание ими новых социальных связей. Используемый метод включал опрос с открытыми и закрытыми вопросами для 133 человек. По результатам работы была спроектирована картина взаимодействия иногородних студентов с медицинскими учреждениями в Москве, определены каналы информирования студентов, найдены противоречия между реальной и желаемой моделью поведения по отношению к медицинским институтам. Данные могут быть применимы в дальнейших исследованиях для более глубинного анализа взаимодействий социальных групп с медицинскими учреждениями и соответствующих адаптивных практик.
Ключевые слова: адаптация, иногородние студенты, медицинские институты, тревожность и неопределенность, каналы коммуникаций, коммуникационные барьеры
Интеграция студентов в учебный процесс включает взаимодействие с государственными и университетскими институтами. В информационном обществе подобная процедура упрощена за счет доступа к интернет-ресурсам. Для молодых людей, переезжающих в Москву на обучение без семьи, идея самостоятельного формирования социальных связей кажется затруднительной и может вызвать чувство дезориентации. Вступать в отношения с бюрократическими институтами сложно за счет малого опыта самостоятельного обращения к медицинским организациям и ограниченных практик потребления медицинских услуг. Ранее функцию проводника брали на себя родители, выступая источником бытовых знаний и механизмом адаптации. Студентам, переезжающим с семьей, важно учитывать и способность родителей к формированию новых социальных связей (сетей).
Больше половины студентов НИУ ВШЭ – иногородние, в связи с чем они вынуждены пользоваться медицинскими услугами в незнакомом городе. Следовательно, существует необходимость в понимании того, как студенты ориентируются в новой социальной среде, как выстраивают коммуникационные мосты и насколько они становятся успешным инструментом интеграции и адаптации.
Под социальными сетями подразумеваются личные связи учащихся, выстраиваемые посредством интеракций с помощью каналов коммуникации. Это пул первичных и вторичных
